군의 사회 교육적 역할 수행과 군 교육체계의 조화로운 발전방안

소개글

군이 20대의 장정들을 국가안보를 위해 인적강제를 담보함으로 국가와 국민이 보호를 받지만 실상 이들에 대한 금전적보상은 고사하고 비금전적 보상도 없는 실정에서 이들이 건강한 국민이자 시민으로 사회에 복귀하기 위하여 군의 사회교육적 차원에서 군의 교육체계 개선을 모색한 자료이다. 많은 활용이 되시길 바랍니다.
-코날리지

목차

Ⅰ. 프롤로그

Ⅱ. 군의 기본적 임무
1. 국가안보
2. 국민생명과 재산보호
3. 전시대비 전투력배양
4. 유사시 전쟁임무수행
5. 재난재해복구 등 기타

Ⅲ. 군대생활의 특징
1. 조직적 측면
2. 개인적 측면

Ⅳ. 군의 사회교육 역할의 필요성

Ⅴ. 군의 사회교육 역할 수행을 위한 교육체계의 조화로운 발전방안
1. 교육훈련체계의 비중 조절
2. 군 생활 자체가 하나의 사회화 교육의 장으로 전환
3. 군 생활을 인증할 수 있는 체계마련
4. 군 생활이 평생교육의 장이 되도록 개편
5. 군 생활과 일반 사회생활의 연계시스템 구축

본문내용

분단국가와 이념적 경쟁체제 속에서 한반도의 평화체제의 구축은 무엇보다도 중요한 국가적 과제인 동시에 동북아와 나아가 국제사회에서의 주요한 관심사이기도 하다. 특히 북한은 이념적으로 사회주의 국가를 지향하고 있지만 권력의 세습체계를 3대에 걸쳐 성공적으로 완수함으로써 변형적 왕조체제로 나아가고 있으며 체제의 안정적 유지를 위해 선군사상을 중심으로 핵과 장거리 미사일, 생화학 무기 등을 지속적으로 구축함으로써 한반도에 끊임없이 위협을 가하고 있다. 이러한 한반도 안보정세 속에서 한국은 국방을 유지하기 위한 다양한 노력을 기울이고 있으며 특히 안보상황을 고려하여 국방의 핵심인 병역의 공급에 강제적 인적부담을 강요하는 징병제도를 채택하고 있다. 국민의 4대 의 중에서 가장 강력한 의무로서 병역의무는 대체로 가장 젊고 혈기 왕성한 시기인 20대에 국가의 안보를 유지하기 위하여 인적부담을 강제하고 있는 것은 어쩌면 한반도에서 태어난 젊은이들의 숙명이라고 해도 틀리지 않을 것이다. 다만 이러한 병역의무가 과거와 현재에 그러하듯이 국가와 국민의 안전을 보장하기 위한 철저한 젊은 날의 고귀한 시간과 생명을 담보로 한다는 것은 그만큼 이들에 대한 국가적 책임도 가볍지 않다는 것을 암시하고 있다. 그러나 우리의 현실에서 볼 때 이들에 대한 다양한 형태의 군복무에 대한 보상방안이 논의 되고 있지만 아직도 선진 각국에 비해 매우 열악한 것이 사실이다. 다양한 이유로 인하여 이들에 대한 실질적인 국가에 대한 인적부담을 통한 희생에 대한 적절한 보상이 이루어져야 함에도 예산이나 성적 차별 등을 이유로 가시화 되지 못하고 있다. 이러한 금전적 정신적 보상들은 지속적으로 국가의 재정적 상황을 고려하여 개선되어야 하겠지만 약 2-3년여의 시간 동안 군이라는 조직 속에서 일정한 규율을 받으며 생활하는 많은 우리의 장병들에 대한 새로운 삶의 질 향상은 반드시 고려되어야 할 것이다. 특히 국민의 행복이 주요한 국정과제로 인식되면서 모든 영역에서 행복을 어떻게 구현할 것인가에 대한 고민들이 많지만 정작 향후 이들이 군복무를 마치고 난 후 우리사회의 가장 핵심적인 발전의 원동력인 이들에 대한 진지한 삶의 질에 대한 문제는 등한히 하고 있어 안타까울 뿐이다.

참고 자료

없음