[독후감] 프로페셔널의 조건을 읽고

등록일 2003.01.10 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1.서론
2.지식 근로자로서의 교사의 생산성
3.어떤 교사로 기억되길 바라는가
4.맺음말

본문내용

오늘날 모든 선진국에서 최대 단일 노동력 집단을 이루고 있는 것은 육체 노동자가 아니라 지식 근로자들이다. 지식 근로자들은 다음의 두 가지 측면에서 과거의 어떤 근로자와도 다르다. 먼저, 지식근로자들은 자신이 필요로 하는 지식을 스스로 보유하고 있다. 결국 그들은 '스스로 생산수단을 소유하고 있는' 셈이다. 게다가 그들은 자신의 생산수단을 어디에나 가지고 갈수 있다. 그것은 그들의 머릿속에 있는 것이다. 그리고 지식근로자는 어떤 고용 기관보다도 더 오래 살 것이라 점이다. 게다가 지식은 과거의 어떤 자원과도 다른 매우 독특한 자원이다. 지식은 오직 고도로 전문화되었을 때에만 효과를 발휘한다. 신경외과 의사가 제몫을 발휘하 수 있는 것은 수술실에서 뇌수술을 하고 있을 때인 것처럼 말이다.
이러한 사실은 모든 지식 노동에 정확히 적용된다. 지식경제에서 제너럴리스트는 그 자신이 지식을 관리하고 또 지식근로자를 관리하는 전문가가 되는 경우에만 존재 가치가 있다. 그것은 또한 아무리 '충성심'을 강조할 지라도 앞으로 지식 근로자는 자신의 정체성을 확인시켜 주고 개별적인 특성을 강조해 주는 대상으로서 자신이 몸담고 있는 조식이 아닌 자신의 전문 분야를 택하게 되리란 것을 의미하기도 한다. 앞으로의 공동체는 어디에서 그리고 누구를 위해 일하든지 간에 고도로 전문화된 지식을 갖춘 사람들로 구성될 것이다
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