교육과정 요약

목차

1. 교육과정의 분류
2. 초기 이론 모형 中 재 개념 주의
3. 교과과정의 유형(Ⅴ) 中 교과중심 교육과정
4. 교과과정의 유형(Ⅴ) 中 경험중심 교육과정
5. 교과과정의 유형(Ⅴ) 中 학문중심 교육과정
6. 교과과정의 유형(Ⅴ) 中 잠재적 교육과정
7. 교육과정 개발 모형 中 타일러의 합리적 모형
8. 교육과정 개발 모형 中 워커의 숙의 모형
9. 교육과정 개발 모형 中 아이즈너의 예술적 교육과정
10. 학습경험의 선정(Scope) 원칙
11. 학습경험의 조직(Sequence)
12. 2009 개정 교육과정, 2012 개정 교육과정
13. 창의적 체험활동 내용

본문내용

1. 교육과정의 분류
<참고>
* 교육과정의 분류 Ⅰ
① 국가 및 사회적 수준의 교육과정
② 교사수준의 교육과정
③ 학생수준의 교육과정
* 교육과정의 분류 Ⅱ
① 교육과정은 교과목이나 거기에 담긴 내용이다.
② 교육과정은 계획된 활동이다.
③ 교육과정은 학교의 지도 아래 학생이 겪는 실제 경험이다.(경험중심)
④ 교육과정은 수행할 일련의 과업이다.
⑤ 교육과정은 의도한 학습 결과이다.
⑥ 교육과정은 문화적 재생산의 도구이다.
⑦ 교육과정은 사회개선을 위한 프로그램이다.(재건주의)
⑧ 교육과정은 인생행로에 대한 해석이다.(재개념주의)

<중 략>

중학교의 교육은 초등학교 교육의 성과를 바탕으로, 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기본 능력과 바른 인성, 민수 시민의 자질 함양에 중점을 둔다. (2012 개정)
① 심신의 건강하고 조화로운 발달을 추구하며, 다양한 분야의 경험과 지식을 익혀 적극적으로 진로를 탐색한다.
① 심신의 건강하고 조화로운 발달을 토대로 바른 인성을 기르고, 다양한 분야의 경험가 지식을 익혀 적극적으로 진로를 탐색한다. (2012 개정)
② 학습과 생활에 필요한 기초 능력과 문제해결력을 바탕으로 창의적 사고력을 기른다.
③ 자신을 둘러싼 세계에 대한 경험을 토대로 다양한 문화와 가치에 대한 이해를 넓힌다.
④ 다양한 소통능력을 기르고 민주시민으로서의 자질과 태도를 갖춘다.
④ 타인과 공감하고 소통하는 능력, 배려하는 마음, 민주 시민으로서의 자질과 태도를 갖춘다. (2012 개정)
(2) 고등학교 교육목표
고등학교 교육은 중학교 교육의 성과를 바탕으로, 학생의 적성과 소질에 맞는 진로 개척 능력과 세계 시민으로서의 자질을 함양하는데 중점을 둔다.
① 성숙한 자아의식을 토대로 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀 진로를 개척하며 평생학습의 기본 역량과 태도를 갖춘다.
② 학습과 생활에서 새로운 이해와 가치를 창출할 수 있는 비판적, 창의적 사고력과 태도를 익힌다.
③ 우리의 문화를 향유하고 다양한 문화와 가치를 수용할 수 있는 자질과 태도를 갖춘다.
④ 국가 공동체의 발전을 위해 노력하며, 세계 시민으로서의 자질과 태도를 기른다.

참고 자료

없음