직무만족(업무만족, 직무만족도) 개념, 중요성, 장애인직업재활시설 종사자 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례, 사회복지사, 교사 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 직무만족(업무만족, 직무만족도)의 개념

Ⅲ. 직무만족(업무만족, 직무만족도)의 중요성
1. 개인적 측면
2. 조직적 측면

Ⅳ. 장애인공무원의 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례

Ⅴ. 장애인직업재활시설 종사자의 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례

Ⅵ. 불교계 사회복지사의 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례

Ⅶ. 어린이집 보육교사의 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례

Ⅷ. 초등학교 교사의 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례

Ⅸ. 중학교 교사의 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례

Ⅹ. 고등학교 교사의 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

직무만족에 대한 최초의 연구는 1953년 Hoppock의 연구로 500명의 교원을 대상으로 직무만족에 미치는 영향을 고찰하였고, 그 후 1976년 Locke의 연구에 이르기까지 3,000여건의 연구물이 간행, 보급되고 직무만족에 영향을 미치는 요인과 직무만족과 관련된 행동들과 관계를 규명하려는 노력을 지속해 온 결과 직무만족은 조직의 규모나 직종, 성별, 연령, 결혼여부, 교육의 정도와 유의적 관계를 맺고 있는 것으로 나타났다.
Voller와 Kinney(1955)는 직무만족과 교육수준에 대한 연구를 통해 근무현장에서 종사자가 가진 총체적 재능이 어느 수준까지 발휘될 수 있는가 하는 것이 직무만족의 관건이 된다고 파악하며 많은 재능을 가진 종사자가 직무불만족상태에 빠질 수 있음을 시사하였다
장세종은(1998) 장애인복지시설 종사자의 직무 만족도에 영향을 미치는 요인에 관하 연구에서 직장안정성, 이직비용, 직장 동료의 지원, 직장의 지원, 기대충족도, 과업지향성, 긍정적 성향, 연령, 그리고 교육수준이 장애인복지시설 종사자들의 직무 만족도를 설명하는 결정요인으로 작용하고 있으며, 일을 중시하는 과업 지향적인 사람일수록 다양한 업무상황에서 긍정적 심향을 지속적으로 유지하는 사람일수록, 또한 나이가 많고, 학력이 낮은 사람일수록 직무만족도가 높다고 보고하였다

<중 략>

Ⅸ. 중학교 교사의 직무만족(업무만족, 직무만족도) 조사 사례

첫째, 교과별 직업선호도를 좋아하는 활동, 능력, 직업 및 자기평가 영역에서 차이와 종합적 직업성격유형을 살펴보면, 국어교사의 경우 좋아하는 활동 영역에서는 A유형, S유형 순, 능력 영역에서는 S유형, C유형 순이며, 직업 영역은 A유형, S유형 순, 자기평가 영역에서는 S유형, A유형 순으로 나타났다. 종합적 직업성격유형에서는 S유형이 68.5%, A유형은 28.9%로 나타나 교과의 특징이 잘 나타났다.
수학교사의 경우 좋아하는 활동 영역에서는 S유형, C유형 순, 능력 영역에서는 S유형, I유형 순이며, 직업 영역은 S유형, I유형 순, 자기평가 영역에서는 S유형, I유형 순으로 나타났다. 종합적 직업성격유형에서는 S유형이 44.9%, I유형이 33.3%로 나타나 교과의 특징이 어느 정도 나타났다.

참고 자료

김진강(2010) : 직무 스트레스와 직무만족의 관계에서 LMX 질의 매개효과, 한국콘텐츠학회
김영락 외 1명(2010) : 임금근로자의 직무환경이 직무만족도, 불평행동 및 충성도에 미치는 영향, 한국세무회계학회
리우청롱(2012) : 직장인의 직무만족도와 조직몰입 및 이직의도와의 관련 연구, 청주대학교
방하남(2000) : 직무만족도와 생활만족도의 결정요인과 상호작용효과에 관한 연구, 한국노동경제학회
이한나 외 1명(2010) : MBTI 성격유형에 따른 직무만족과 조직몰입에 관한 연구, 한국산학경영학회
이준호(2011) : 기업 내 교육훈련이 조직생활과 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구, 고려대학교