[민주시민의식][민주시민][시민의식][민주][시민]민주시민의식과 교수학습방법, 민주시민의식과 생활습관, 민주시민의식과 재량활동, 시민의식과 봉사활동, 민주시민의식과 대중교통 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 민주시민의식과 교수학습방법

Ⅲ. 민주시민의식과 생활습관

Ⅳ. 민주시민의식과 재량활동
1. 국가의 소중함
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
2. 가정생활과 예절
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
3. 공공질서
1) 소단원 설정의 이유
2) 소단원 목표

Ⅴ. 시민의식과 봉사활동

Ⅵ. 민주시민의식과 대중교통
1. 서울지하철 전동차 내 승객
1) 질서공중도덕
2) 준법
3) 예의친절양보
2. 서울지하철 역 승강장 승객
1) 질서공중도덕
2) 준법
3) 예의친절양보
4) 공동체성보살핌
3. 서울지하철 개찰구 승객
1) 질서공중도덕
2) 준법
3) 예의친절양보
4) 공동체성보살핌
4. 도로교통
1) 질서공중도덕
2) 준법
3) 예의친절양보
4) 공동체성?보살핌

Ⅶ. 결론

본문내용

한국의 시민들은 불만사항이 있을 경우 주로 관청에 호소하거나 유력자에게 부탁하는 방법을 택하며, 정당에 호소하거나 언론에 호소하는 방법은 거의 택하지 않고 있다. 인천시 각종 단체들의 활동 방식을 보면 이러한 점이 잘 드러나고 있다. 단체들이 가장 선호하는 방법은 해당관청에 호소하는 것(30% 내외)이다. 이것은 구성원인 시민들이 그러한 단체에 적극적으로 참여하여, 자신이 문제 해결의 주체가 되려는 태도를 갖지 않기 때문인 것으로 추정된다.
실제 한국인들은 직장 이외의 조직에는 거의 참가하지 않고 있다. 한국인의 단체참가는 종교단체를 제외하고는 1-5%에 불과한 극히 미미한 수준으로서 종교단체를

<중 략>

둘째, 성공적인 봉사활동을 위해서는 무엇보다도 청소년의 흥미를 끄는 활동이 필요하다. 활동내용이 청소년의 관심과 흥미에 부합하면서도 지역사회에 기여할 수 있는 것이 되어야 한다. 청소년의 정보화 능력을 활용할 수 있는 정보화봉사단, 춤, 노래 등 청소년의 문화활동을 봉사활동으로 발전시킬 수 있는 문화봉사단, 외국어 능력 등을 활용할 수 있는 국제행사 안내, 외국인 홈스테이나 안내, ‘쓰레기나 휴지줍기’ 등의 차원을 벗어난 환경감시활동, 청소년에 의한 청소년정보환경을 모니터하는 청소년정보감시단 등의 활동이 그러한 사례가 될 수 있다.

<중 략>

사회의 발전은 제도개혁만으로는 안되고 시민의식의 제고가 반드시 결부되어야 한다. 시민들의 의식수준에 따라서 동일한 제도가 전연 반대의 결과를 초래한다. 지방자치의 확대 후 일본에서는 환경보호가 본궤도에 올랐으나, 우리나라에서는 현재 환경의 파괴가 가속되고 있다. 특히 민주주의에서는 대다수 시민들의 의사에 의하여 정부정책의 기본방향이 결정되기 때문에 시민들의 의식수준이 결정적이다. 이미 150여 년 전에 토크빌(Alexis de Toqueville)은 대중의 횡포가 민주주의의 가장 큰 문제점임을 지적하였으며, 존 스튜아트 밀은, 사회의 모든 문제의 해결이 근본적으로 국민들의 의식수준에 달려 있음을 강조하였다

참고 자료

경상남도교육청(1996) - 민주시민교육 제15집, 경상남도민주시민교육연구회
김태영(1995) - 민주시민교육의 이념과 목표, 특집1: 민주시민교육 어떻게 할 것인가?, 한국사회과교육학회
신정현 외(1987) - 민주시민교육론, 탐구당
안정수(1997) - 민주시민교육의 개념·목표·이론·과업, 경희대학교 교육문제연구소 논문집
엄판호(2001) - 민주시민교육의 발전방안, 교육이론과 실천, 경남대 교육문제연구소
장응조(1989) - 한국사회의 민주화와 시민교육에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원, 석사학위논문