[초등교육행정]한국초등교육의 문제점과 개선방향

저작시기 2006.01 |등록일 2003.01.06 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 4,300원

소개글

초등교육의 문제점에 대해서 전반적인 관점에서 쟁점별로 살펴보았습니다. 교육행정 시간에 발표한 자료로서 A+ 받은 자료입니다.^^ 여러 책을 참고해서 일목요연하게 나름대로 신경써서(^^) 작성했습니다. 많은 도움 되길 바래요.

목차

Ⅰ.서

Ⅱ. 초등교육의 주요문제

1. 교육여건 측면
1) 특수지역 초등학교
2) 교육 시설
3) 교원들의 사기 저하
4) 교원수급정책
(1) 실태
(2) 문제점
5) 지방교육재정
(1) 교육재정의 의미
(2) 지방교육재정의 상황
(3) 지방교육재정의 문제점

2. 교수방식 측면
1) 획일적인 수업 진행
2) 사실적인 지식과 국민윤리적 가치관 주입 중심 수업으로 인한 질적 낭비
3) 품성교육의 실패와 입시위주의 암기교육
4) 여유와 의미있는 선택의 경험이 결여된 학생들의 일상생활

Ⅲ. 초등교육 개혁의 과제와 방향

1. 개혁의 기본방향 - 지방화 시대에 부응한 개혁
2. 교육 여건의 개선
1) 특수지역 학교에 대한 행정·재정적 지원의 강화
2) 교원의 사기 진작
3) 우수 교원의 확보
4) 교원수급정책의 개선
5) 지방교육 재정의 확충

3. 교수 방식의 개선
1) 교사 측면
2) 학습자 측면
3) 학습 방법 측면
4) 학습 평가 측면

4. 가정에서의 교육

Ⅳ. 한국 초등교육과 관련한 쟁점 - 학교운영위원회

1. 개념 및 설치의 의의, 기능
2. 운영상의 문제점
3. 발전 방향
1) 정책적 측면
2) 운영 측면

Ⅴ. 결

본문내용

Ⅴ. 결

21C에 적정한 교육은 다양하고 창의적이고 다원화되고, 고부가가치를 창출해낼 수 있
는 교육이 되어야 하며, 이러한 교육을 이루어내기 위해서는 부단한 교육 개혁이 진행되어
야 한다. 교육개혁의 선봉은 단위학교여야 하며, 특히 자아개 념이 형성되고, 사회인으로서의
기본적인 소양이 만들어지는 초등학교에서의 교육개혁은 특히 더욱 중요한 의미를 갖는다.
초등학교 교육의 여건과 교육방식 측면에서 지금까지 나타난 제반 문제점들에 대해
단위학교가 중심이 되어 개혁이 이루어져야 한다. 그 개혁의 핵심에는 아동의 개인차에 대
한 진지한 고민이 있어야 하고, 교육 정책 또한 이에 부응해야 한다.
개혁의 초기에 발생하는 부단한 갈등을 학습비용(learning cost)측면에서 수용하는 자
세를 가져야 할 것이고, 학교운영위원회를 비롯한 학교 행정의 제반 문제에 대해서 학교 공
동체 모두가 주체의식·주인의식을 갖고서 마음의 문을 열고 참여하고 논의하고 협조하는
자세가 절실히 필요하다.

참고 자료

윤종건(1998). 포스트모던 시대의 교육행정과 학교경영. 서울: 도서출판 원미사
정원식 외(1999). 한국교육문제론. 서울: 교육과학사
신명희 외(1998). 교육심리학의 이해. 서울: 학지사
임규혁(2001). 교육심리학. 서울: 학지사
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