직업 교육

목차

직업 교육의 개념과 목적
1.직업 교육의 개념
2.직업 교육과 관련된 용어

직업 교육의 역사
1.초창기의 직업 교육
2.조선 말기의 직업 교육
3.일본 식민지하의 직업 교육
4.해방 후 중등교육에서의 직업 교육
5.고등 교육에서의 직업 교육
6.사회 교육을 통한 직업 교육

직업 교육의 철학적 기초

직업 교육의 사회학적 기초
1.일의 개념
2.노작의 개념
3.산업화가 작업 구조에 미치는 영향
4.인구 변화가 직업 및 교육에 미치는 영향
5.국민의 생활수준 향상과 직업선택 기준 변화
6.사회학과 직업교육과의 관계

직업 교육의 경제학적 기초
1.직업교육과 경제학의 관계 및 직업 교육의 경제적 가치
2.직업교육의 경제적 가치
3.직업교육의 경제적 분석
4.직업교육과 경제체제

직업 교육의 심리학적 기초

직업 교육에서의 교육과정 개발
1.교육과정의 개념
2.직업 교육에서의 교육 과정의 특성
3.직업교육을 위한 교육과정 개발의 기본 모형
4.교육과정의 계획
5.교육과정의 개발 내용 결정
6.교육과정의 목적

본문내용

여러 가지 교육의 개념과 목적에 대하여 논하고 있다. 현대의 기술사회에서 무엇하나 중요하지 않은 교육이 없겠지만 직업 교육 만큼 그 당위성이 인정되는 직업도 흔하지 않을 것이다. 책의 저자는 직업 교육에 대해서 개인이 자기의 적성에 맞는 일을 선택해서 그에 필요한 지식 기능 태도 등을 함양하는 것이라고 정의 내리고 있다. 즉 직업 교육을 통해서 개인의 능력을 신장시킬 수 있고 사회가 요구하는 여러 가지 능력에 어느 정도는 부합할 수 있을 것이라고 생각하고 있다. 직업 교육과 관련하여 실업교육, 기술교육, 산업교육, 실과교육, 생애교육, 평생교육 등의 개념이 있으나 그 중에서 현대 사회에서 가장 중요하게
생각하는 것이 있다면 생애교육과 평생교육에 관계된 개념들일 것이다. 생애교육 및 평생교육이 지향해야 할 방향은 다음과 같다.

참고 자료

없음