강화와 처벌의 종류(정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌)를 이론적으로 기술하고 각각의 종류에 대한 예시를 자신의 경험에 비추어 1가지 이상씩 기술하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 강화(정적강화, 부적강화)와 처벌(정적처벌, 부적처벌)의 개념
1) 강화(정적강화, 부적강화)
2) 처벌(정적처벌, 부적처벌)

2. 자신의 경험에 비춘 강화와 처벌에 대한 예시
1) 강화(정적 강화, 부적 강화)의 예시
2) 처벌(정적 처벌, 부적 처벌)의 예시

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
스키너의 조작적 조건형성의 원리는 강화인자가 뒤따라오는 반응은 강화해지며, 그러므로 다시 발생할 가능성이 더 높다는 것이다. 바꾸어 말하면 강화되는 반응은 그 빈도가 증가하는 경향이 있다. 반응증가는 행동의 변화이기 때문에 강화는 학습을 야기한다. 강화한 반응을 강화게 하는-반응률 또는 반응을 할 가능성을 증가시키는-기제이다. 즉 반응의 강해짐으로 인도하는 어떤 자극 또는 사태이다. 이에 본 장에서는 강화와 처벌의 종류(정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌)를 이론적으로 기술하고 각각의 종류에 대한 예시를 자신의 경험에 비추어 1가지 이상씩 기술해보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. 강화(정적강화, 부적강화)와 처벌(정적처벌, 부적처벌)의 개념
1) 강화(정적강화, 부적강화)
정적강화란 어떤 특정한 행동이 나오고 이 행동 뒤에 즉각적으로 주어지는 자극의 제시에 의해 이후의 행동의 빈도가 증가되는 과정을 말한다. 그리고 여기서 행동의 빈도를 증가시키는 역할을 한 자극을 강화물(reinforcer)라고 한다.

참고 자료

김영봉(2007), 교육학개론, 서현사
이지연(2008), 예비교사를 위한 실제적 교육방법 및 교육공학, 서현사