다문화 반편견에 대한 인식을 포함하는 그림책을 선택하여 그 내용과 교육적 가치 및 효과에 대해 요약하여 제시하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화가족 현황
2. 다문화 반편견에 대한 인식을 포함하고 있는 그림책 소개
가. 그림책 제목
나. 그림책 주요 내용
3. 해당 그림책의 교육적 가치 및 효과
가. 다문화에 대한 긍정적 인식 확산 및 올바른 가치관 함양
나. 다문화에 대한 편견 제거 및 다문화에 대한 사회적 공감대 형성
다. 문화적 공동체로서 다문화를 이해하게 한다.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리사회는 1990년대만 해도 다문화가족을 이루는 사례가 그리 많지 않았다. 그러나 2000년대 들어 농촌지역 노총각 문제가 사회문제로 대두되기 시작하였고, 그리하여 개발도상국 여성들과 농촌지역 노총각들의 결혼 활성화로 다문화가족이 크게 증대되기 시작하였다. 현재 우리나라에 가정중 10% 이상이 다문화가족이 차지할 만큼 크게 증가되었으나, 아직도 우리사회에서는 다문화가족에 대한 배타적인 모습을 보이고 있고, 이에 따라 다문화가족은 한국사회에서의 적응에 적지 않은 어려움을 호소하고 있다. 본론에서는 다문화 반편견에 대한 인식을 포함하는 그림책을 선택하여 그 내용과 교육적 가치 및 효과에 대해 요약하여 제시해 봄으로서 우리사회 다문화 가정에 대한 이해의 시간 가져보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 다문화가족 현황
-다문화가족 인구 추정치-
2. 다문화 반편견에 대한 인식을 포함하고 있는 그림책 소개
가. 그림책 제목
제목 : 다를 뿐이지 이상한 게 아니야
노경실(작가) 글 | 김윤경 그림 | 주니어북스 | 2013.03.12
나. 그림책 주요 내용
주인공 세종이의 아버지는 한국인이고, 어머니는 파키스탄 출신이다. 세종이는 어린이집에 다닐때는 자신의 얼굴이 친구들보다 까맣다는 것을 크게 개의치 않고 있었으나, 초등학교에 다니면서부터 자신만 얼굴이 까맣다는 것에 대해 열등감을 가지고 있었고, 그런 세종이를 반친구들은 으레 놀리곤 하였다. 결국 세종이는 친구들과 큰 싸움을 하게 되었고, 이를 알게된 파키스탄 출신 어머니와 세종이는 같이 목 놓아 울어버린다. 인식변화를 위해서 세종이 어머니는 학교의 일일교사를 자처하였고, 세종이 반 친구들은 피부색만 다를뿐 자신들과 생각이 똑같고 같이 존중받고 대우해줘야할 친구로서 세종이를 인식하게 되었다는 것이 주 내용이다.

참고 자료

없음