[교육사회] 매스커뮤니케이션 교육에 미치는 영향

등록일 2002.12.31 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

ⅠⅠ ⅠI. 서 론
1. 매스 커뮤니케이션의 의의
2. 매스 커뮤니케이션의 특성
3. 매스 커뮤니케이션의 기능

ⅡⅡΑII. 본 론
1. 매스 커뮤니케이션이 학업에 미치는 순기능
2. 매스 커뮤니케이션이 학업에 미치는 역기능
3. 매스미디어가 청소년들에게 미치는 영향
4. 매스미디어 수용에 대한 교육적 과제

IIIⅢ. 결 론

본문내용

- 학교 학습과 대중 매체
흔히 매스 미디어의 교육적 기능을 논할 때, 학교교육보다는 사회 교육적 측면과 더 깊은
연관을 짓는 것이 일반적이다. 그러나, 인간 학습의 전 과정을 고려할 때, 가정·학교·사회를
막론하고 매스 미디어의 영향력은 고루 파급되고 있다. 특히 오늘날과 같이 산업화·정보화
시대에 있어서 미디어의 역할은 시간과 공간을 초월하여 우리 생활에 깊숙이 침투되어 있
고, 그 영향력 역시 강화일로(强化一路)에 있기 때문이다.
학교교육 역시 연필, 백묵, 책으로 연연해 온 과거에 비하여, 오늘날에는 도시는 물론 시골
의 학교에서도 텔레비전이나 VTR에 의한 방송교육 프로그램 활용이 흔히 있는 일이다. 따
라서, 학교학습 시간에 대중매체의 활용은 점차 보편화 추세에 있다고 할 수 있다. 물론 방
송매체 뿐만 아니라, 인쇄매체인 보조 학습자료, 동화, 소설, 신문, 기타 시청각 자료 역시
많이 활용되는 미디어인 것이다.

1. 매스 커뮤니케이션의 의의
·언어, 문자, 기호 또는 상징 등의 방법을 통하여 어떤 정보, 지식, 의미 등을 전달하여
교환하는 매카니즘을 말한다.

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