민족 교육운동의 역사

등록일 2002.12.30 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

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목차

1)근대의 민족교육
1. 근대 교육기관의 설립
(1) 근대 신교육 이전의 고흥지방의 교육
(2) 근대교육기관의 설립
2. 학제의 개편
3. 각급 교육기관
(1) 기독교계 사립학교
(2) 민간인 사립학교
(3) 중등교육
2) 일제하의 민족교육

본문내용

1)근대의 민족교육
1. 근대 교육기관의 설립
(1) 근대 신교육 이전의 고흥지방의 교육

개항 이후 서양의 근대교육을 시작할 때까지의 고흥에서 시행된 교육은 조선의 교육제도 내에서 이루어졌다. 조선시대의 교육에서 이미 살펴보았던 것과 같이 향교와 서당이 고흥지방의 주요 교육기관이었다. 조선시대의 교육제도는 성균관(成均館) 사학(四學) 향교(鄕校) 서원(書院) 서당(書堂)이었다. 성균관과 사학은 서울에 있던 최고학부였다. 향교 서원 서당이 지방의 주요 교육기관이었다. 향교 서원 서당은 일정한 학제에 연결된 교육기관은 아니었다. 향교 서원 서당은 별개의 독립된 교육기관이지만 대략 오늘날 교육기관에 비교하면 향교와 서원은 중등학교 서당은 초등학교에 해당된다고 여겨진다.
향교는 공립교육기관으로 흥양현(고흥) 관아의 관할 밑에서 중앙에서 보조한 기금으로 운영되었다. 서원과 서당은 사립교육기관(일종의 사학 私學)이나 서원의 경우 전토(田土)의 면세 특권이 주어졌다. 흥양현에는 조선시대 서원이 설립되지 않았다. 따라서 흥양현의 교육은 서당에 의해서 주도적으로 이루어졌다.
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