제6장. 외국의 실과 관련 교육과정의 동향

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본문내용

1. 미국
가. 실과 관련 교과
`모든 미국인을 위한 기술 교과 교육`
국제 기술 교육 협희회(ITEA): `K-12` 기술 교과 교육을 위한 표준 교육과정 프로젝트의 연구를 통하여 기술교과 교육의 국가 표준 교육 과정 개발에 목적을 두고 있다.
나. 지도내용
* 인더스트리얼 아트(industrial art): 미국의 일반교육으로 실시되고 있는 기술 교육
교육목표: 산업기술의 교육에 대한 이해
목적: 산업 및 기술의 기능적, 직업적, 경영적, 여가 선용적, 사회적, 역사적, 문화적 제 분야에 대한 이해를 증진할 기회를 학생들에게 제공하는 것.
* MISSION 21: 초등학교 1학년부터 6학년까지 문제 해결 접근을 통한 기존 교과에 기술 교과를 통합하여 지도하는 교사를 돕기 위하여 문제 해결 수업 전략에 의한 기술 교육 프로그램 설계안 제시.
· 학년별 주제: 1-2학년 교통, 탐색, 설계, 우주
3-4학년 기계, 발견, 지역 사회, 관련짓기
5-6학년 통신, 우주 개발, 발명, 에너지와 물질
* `K-12`: 기술 교과 교육을 위한 표준 교육과정 프로젝트
- 초·중등학교를 위한 기술 교과 교육의 국가 표준 교육과정 개발에 목적을 두고, 기본적인 모든 학생들의 기술적 교양에 주안점을 두고 있다.
∴기술교육에 있어서 미국의 초등학교는 기술의 인식에 목표를 두어 내용과 활동이 이루어지고 있다.

2. 영국
가. 교과 편제와 교육과정의 편제
우리나라 실과에 해당하는 교과는 `설계와 기술`(Design & Technology), `정보 통신 기술`(-Information and Technology), 초등학교는 key stage1,2에 해당된다.

참고 자료

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