전통미술의 교육적 기능

등록일 2002.12.29 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 인물 초상화의 교육적 기능
Ⅲ. 미술을 통한 윤리교육 - 문자도
Ⅳ. 인격도야와 교화적 기능의 미술
Ⅴ. 맺음말

본문내용

미술에 있어서 실용적 기능을 배제하고 오직 순수미만을 추구하는데 대한 반성이 근래에 제기되고는 있지만, 현대의 미술은 대체적으로 '아름다움'을 창조하는데에 목적을 둔 '예술을 위한 예술'을 강조하는 경향이 있다. 이는 서구에서 18세기 이래 예술의 자율성을 추구해 온 역사적 결과이며 오늘날 심지어는 미술에 있어 상업적 실용적 요소를 철저히 배제한 절대적 심미주의 또는 예술지상주의에 탐닉하는 현상을 초래하기도 하였다.
이와같이 근대 이후 예술의 자율성을 강조하게 된 것은 그 이전 고대로부터 미술이 정치와 종교의 수단으로서 오랫동안 이용되어 온 데에 대한 하나의 반작용이기도 했다. 따라서 근대 이후 미술의 발전방향은 순수한 미적 요소만을 추구하는 심미주의의 극대화로 치닫게되어 결국은 예술이 인간의 생활내용과 유리된 채 예술자체의 요소로 환원되는 차가운 형식주의에 치우치게 되었다.

참고 자료

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