초등 사회과에서의 학습 부진

소개글

초등 사회과에서 학습부진의 의미, 원인, 극복 방안에 대한 간략한 기술입니다.

목차

1. 사회과에서 학습부진의 의미
2. 사회과에서 학습부진의 원인
3. 사회과에서 학습부진의 극복 방안

본문내용

1. 사회과에서 학습부진의 의미

교육과정평가원은 학습부진아를 ‘정상적인 학교 학습을 할 수 있는 잠재 능력이 있으면서도 환경요인이나 그것의 영향을 받은 개인의 성격, 태도, 학습 습관 등의 요인으로 인하여 교육과정상에 설정된 교육 목표에 비추어 볼 때 최저 학업 성취 수준에 도달하지 못한 학습자’로 정의하고 있다.
좁게 보면 학습 능력이 떨어져 성적이 잘 나오지 않거나 사회과 성취 기준에 미달되는 학생을 의미하고, 넓게 보면 노력에 비해 사회과 학습에 어려움을 느끼는 학생을 의미한다고 볼 수 있다.

참고 자료

없음