특수교육 사회과 지도안 세안

소개글

특수교육 사회과 지도안 세안입니다.!!!

목차

Ⅰ. 단원명 2
Ⅱ. 단원 선정의 이유

Ⅲ. 단원의 목표

Ⅳ. 단원의 학습 계열

Ⅴ. 차시별 지도 계획

Ⅵ. 단원의 평가 계획

Ⅶ. 단원의 지도상의 유의점

Ⅷ. 본시 학습의 실제
1. 제재
2. 학생 실태
3. 본시 교수학습 과정안
4. 평가 계획
5. 보조교사의 활용
6. 개별 활동지
7. 좌석 배치도

본문내용

지구촌이 하나가 되고 있고, 모든 나라와의 상호 의존성이 깊어지고 있는 현시점에서, 장애 학생들에게도 우리 나라 뿐만 아니라 세계 여러 나라에 대한 다양한 지식이 요구된다. 하지만 장애 학생들이 여행을 통해 세계를 알기에는 기회가 너무 부족한 상황이므로, 이와 관련된 많은 정보를 주어서 세계에 대한 흥미와 관심을 높혀야 할 것이다.
이 단원에서 세계 지도를 공부하면서 5대양 6대주를 알고, 그 대륙의 나라 이름과 국기에 대해 알 수 있는 시간을 가진다. 우리나라와 관계 깊은 나라 알기에서는 일본, 중국, 미국에 대해 기본적인 지식을 가질 수 있도록 하여, 중국, 일본 그리고 미국에 대해 이해하고 관심을 가질 수 있도록 한다.

<중 략>

전시학습 상기
지난 시간에 배운 여러 나라의 국기 사진 제시하기
T : 여러분 지난시간에 무엇에 대해 배웠나요?
교사의 질문에 대답하기
교사가 제시한 사진 보기
-여러 나라의 국기
동기유발
세계 여러 나라를 소개하는 동영상 보여주기
동영상 화면을 주의 깊게 보고 교사의 질문에 답하기
지도사 선생님의 도움을 받아 바른 자세로 화면 응시하기
학습목표 제시
학습목표 확인하기
T : 다 같이 선생님을 따라 학습목표 읽어 볼까요?
교사와 함께 큰 소리로 읽기

학습목표 : 세계지도와 지구본을 이용해 5대양 6대주를 알고, 세계 여러 나라를 찾을 수 있다.

<중 략>

가
세계의 지형을 구분하고, 세계 여러 나라를 찾아 이름과 지형을 말 할 수 있다.
나
세계의 지형을 구분하고 세계 여러 나라 이름을 말 할 수 있다
다
세계 여러 나라의 이름을 말 할 수 있다.

기능
가
세계지도와 지구본을 이용해 세계 지형을 알고, 세계 여러 나라를 찾을 수 있다
나
세계지도와 지구본을 이용해 세계 지형을 구분하고 세계 여러 나라들을 말 할 수 있다.
다
세계지도와 지구본을 이용해 세계 여러 나라들을 말할 수 있다

태도
가
교사의 설명을 주의 깊게 듣고 알맞은 태도로 수업에 참여하고 자신의 역할을 적극적으로 수행할 수 있다.

참고 자료

없음