현대학교조직에서 적합한 지도성 유형

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목차

1.지도성의 개념
2.지도성의 특징
3.지도성 연구의 접근방법
4.현대학교조직에서 적합한 지도성 유형

본문내용

4.현대학교조직에서 적합한 지도성 유형
지도성, 리더쉽에 대한 관심은 사회적으로 매우 관심이 높다. 특히 기업체에서의 기업의 지도성은 기업경영, 기업생리에 가장 큰 영향을 끼치는 부분이다. 또한 월드컵 사령탑인 히딩크의 지도성에 대해 많은 관심이 집중되고 있는 상황이다. 히딩크의 경우가 지도자, 즉 지도성이 변화하므로써 그 조직이 자기의 능력을 원활히 발휘하면서 얼마나 성장할 수 있는지 단적으로 보여주는 좋은 예이다. 학교라는 조직에서도 예외는 아니다. 현재 급하게 변화하고 있는 사회구조속에서 학교는 학생들의 가치관 변화뿐 아니라 신세대 교사들의 교사관도 급격하게 변화하고 있다. 이러한 변화속에서 혼란이 발생하고 있고, 효율적인 학교경영을 위해서는 무엇보다도 학교에서 학교장의 지도성이 중요하게 부각된다. 가장 최근까지만 해도 상황적 지도성이 각광을 받았다. 이는 학생들의 동기수준, 능력수준에 따른 지도의 방향을 제시해 주므로 유용하게 활용할 수 있다. 상황적 지도성과 함께 현대학교조직에서 요구되어지는 지도성은 변혁성 지도성이다. 지도자의 도덕성과 헌신적인 노력에 토대를 둔 것으로, 학생들에게 비젼을 주고 이러한 비젼에 기초하여 자신의 능력을 개발하고 삶을 바르고 가치있게 영위할 수 있도록 도와 줄 수 있기 때문이다.
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