표준보육과정의 개요 및 평가

소개글

영유아교수방법 레포트입니다
표준보육과정의 목적과 구성 및 내용에 대하여 서술하고 표준교육과정의 긍정적인 면과 보완해야 할 점에 대하여 자신의 평가를 기술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준교육과정의 목적
2. 표준교육과정의 구성
3. 표준교육과정의 내용

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
어린이집 표준보육과정은 어린이집의 만 0-5세 영·유아들에게 국가 수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것으로서 모든 어린이집은 제 29조 3항에 근거하여 표준보육과정에 따라 영유아를 보육하도록 노력하여야 한다.
2013년 3월, 표준보육과정이 다시 한번 개정됨에 따라 새롭게 바뀐 표준보육과정 위주로 목적과 구성, 내용에 대해 살펴보고, 우리나라 보육시설의 지침이 되는 표준보육과정에 대한 긍정적인 측면과 보완해야 할 점에 대해서 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 표준교육과정의 목적
보육 과정의 목적은 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하며 조화로운 사회구성원으로 자랄 수 있도록 하는 데 있으며 보육과정을 통해 추구하는 인간상은 다음과 같다.
가. 심신이 건강하고 행복한 사람
나. 자율적이고 창의적인 사람
다. 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람

참고 자료

국가법령정보센터, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침[2012.2.29, 제정]
국가법령정보센터, 제3차 어린이집 표준보육과정 고시[2013.1.21, 일부개정]
이은실, “표준보육과정에 기초한 다문화 프로그램이 유아의 편견과 자아개념, 친사회적 행동에 미치는 효과” (2011)