직무연수-교과교재론(영어)

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본문내용

* 우리가 현직 영어교사들의 직무연수(in-service training)를 담당하고 있는 장학사라고 가정했을 때, 연수의 목적은 현직 교사로 하여금 학생들의 BICS를 개발할 수 있는 능력을 개발하는데 있습니다. 우리의 교육환경을 고려할 때 1) 어떠한 연수내용을 구성하며 2) 어떠한 기술을 강조할 것인지를 기술해 봅시다. 자신의 구상을 뒷받침 할 수 있는 이론적 근거를 충분히 제시하시기 바랍니다.
- 현직 교사로 하여금 학생들의 BICS(basic interpersonal communicative skills)를 개발할 수 있는 능력을 개발하기 위해서는 먼저 사람들과 영어로 대화하는 두려움을 자신감으로 바뀌어야 한다. 특히, 우리나라 제도권 영어교육은 이제껏 문법과 독해 위주였었기 때문에 상대적으로 회화(말하기, 듣기 포함)능력이 부족하다. 하지만 이것은 남미 등지의 사람들이 말하기나 듣기는 잘 하지만 상대적으로 문법과 독해가 약한 것과는 반대적인 현상으로, 말하기, 듣기, 쓰기 그리고 읽기가 모두 중요하지만 이렇듯 다르게 나타나는 것은 민족성과 기후 등 여러 가지 복잡적인 요인들로 인해서 형성된 현상이라고 보여진다.