[교육사회학] 교육사회학

등록일 2002.12.26 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,000원

소개글

각 주제별로 체계적으로 되어있습니다.
자료참고에 많은 도움이 되실겁니다..

목차

1.교육과 사회계층과의 관계
2.교육과 사회이동과의 관계
3.교육과 사회변동과의 관계
4.교육과 교육기회와의 관계
5.교육과 직업선택의 기회와의 관계

본문내용

Ⅰ 시작 글

교육이 사회계층의 형성 변화에 어떤 영향을 주고 있는가는 다양한 연구자들에 의해 탐구되고 있다. 인간이 사회에서는 계층이 존재하기 마련이고, 시대에 따라 계층을 결정짓는 요인은 달라져 왔지만, 이 글에서는 교육사회학자들이 탐구하는 내용을 중심으로 살펴보고자 한다.


Ⅱ 사회 계층에 대한 주요 탐구 내용

1. 사회계층의 개념

1) 특정 집단에서 개인이 차지한 사회적 지위를 말한다.
2) 동일한 사회적 지위를 갖고 있는 일군의 사람들을 사회계층이라 한다.
3) 복수적·종합적·다원적 지표에 의해서 분류되는 연속적 전체 속에 설정된 집합구조이다.
4) 카스트, 사회적 신분, 사회계급, 지위계급을 포함하는 종합적 개념으로 '계급'의 상위개념 이다.

2. 사회계급의 개념

1) 경제력이라는 단일 지표에 의해서 분류되는 이원적 구조(지배자, 피지배자)이다.
2) 주관적으로 귀속된 심리적 집단이며, 계층을 전제로 하는 개념이다.
3) 경제력을 중심으로 이해가 대립하고 있는 이질적 비연속적 집합체를 말한다.

*** 사회계층에 대한 기능주의와 갈등주의의 관점 ***
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