미술교육과 미술치료의 공통점과 차이점,미술교육-미술치료에 영향을 준 다음의 사람들 중기록(프로이드,루빈), 상징의 의미에 대해 필력(리드주장)등

목차

1. 미술교육과 미술치료의 공통점과 차이점을 자세히 기록하시오(10점)
2. 미술교육-미술치료에 영향을 준 다음의 사람들 중 A, B 각각 한명을 선정하여 자세히 기록하시오(20점)
3. 상징의 의미에 대해 필력하시오(20점)
4. 공간의 의미 차이를 설명하시오(20점)
5. 자신이 좋아하는 색, 하나를 선택하고 다음을 필력하시오(10점)
6. 진단도구에 대해 다음과 같이 필력하시오(20점)

본문내용

1. 미술교육과 미술치료의 공통점과 차이점을 자세히 기록하시오(10점)
미술 교육과 미술 치료는 같은 범주 내에 속한 학문이지만 서로 다른 개념적인 차이점과 공통점들을 가지고 있다.
미술교육이란 시각적, 공간적 예술 활동에 관한 이론적, 실천적인 교육의 총칭을 일컫는 다. 미술교육의 궁극적 목적은 인간형성에 있고, 작은 의미에서는 순수한 미적 탐구를 목적으로 한다.
미술치료는 미술, 심리학, 정신의학, 인간한, 사회학 등의 여러 학문과 상호관련을 맺고 있으며 그 이론적 관점과 방법적 관점에 대해 학자간의 차이가 있으므로 한 가지 개념으로는 정리하기가 어렵다. 그에 대표적인 학자인 페촐트(Petzold)는 게슈탈트 치료영역을 대표하는데 그는 미술치료를 다른 예술과 함께 예술치료의 하위개념으로 받아들여 상위 개념인 예술치료는 창의적 매체와 중간적 매체인 예술심리치료를 사용하는 통합적 치료의 의미로 받아들인다고 말한다.
미술교육과 미술치료의 공통점은 미술이라는 예술 형태를 기본으로 두고 있으며, 조화로운 인격 발달과 올바른 성장에 기여하는 것이라 하겠다. 즉, 가장 올바른 교육자의 입장은 원만하고 융통성 있는 조형 활동을 통하여 학생이 자신감을 가지고 사회적, 정서적 성장을 증진 할 수 있게 이끌어 주는 것이다.
미술교육과 미술치료의 각 특징들을 살펴보면서 그 둘의 차이점을 비교해 보겠다.
미술교육은 미술의 기술을 가르친다. 사물의 고유색상을 사용하도록 하며, 지적인 표현을 중요시 여긴다. 미술교육으로 완성된 작품은 타 아동과 비교되기 쉽다. 소집단 또는 대규모 집단을 향한 미술교육에서는 융통성과 상상력이 결여될 수가 있다. 집단 안에서의 미술교육을 통해서 접한 미술은 아동으로 하여금 미술로 표현하는 것에 흥미를 떨어뜨리는 경우가 가끔 존재하기도 한다. 그리고 교육으로서의 미술은 창조성에 있어 결과를 중요시 여기게 된다. 다수를 위한 장소에서 아동 및 청소년 전체를 대상으로 이루어지는 공교육적 활동이라는 것이다. 미술에 대한 이론과 실기를 가르치며, 그들의 활동에 대해 수량화 시키고 우열을 가리는 등의 객관적 평가가 이루어진다. 이상으로 미술교육의 특징이었고 이제 미술 치료에 대한 특징들을 살펴보겠다.

참고 자료

없음