[신화교육] 한·중·일 신화 비교를 통한 신화교육의 의의

등록일 2002.12.25 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

열심히 준비한 레포트입니다.
학점도 A+구요^^
한국, 중국, 일본 신화의 비교를 통한 신화교육의 의의를 내용으로 하고 있습니다. 많은 도움 되시길...

목차

1.들어가며

2.한국의 창세신화
(1)천지개벽
(2)인간의 창조
(3)인세의 통치권 경쟁
(4) 해와 달의 조정

3.중국의 창세신화
(1)반고신화
(2)여와신화
(3)중국 창세 신화의 특징

4.일본의 창세신화
(1)이자나기 이자나미 신화
(2)일본 신화의 특징

5.나가며

<<참고문헌>>

본문내용

신화는 각 민족 집단이 당시 구체적으로 실제적인 현실 상황 하에서 무의식적 미의식과 상상력을 가미하여 초자연적 이미지로 표현한 공동의 구전 작품이며, 당시의 생활, 주변 환경, 그리고 그들 나름대로의 철학, 사상, 사유방식 등 정신세계가 담겨있고, 우리에게는 황당무계해 보이지만 고대인들에게는 진실적 담론으로서 신성시한 신과 관련된 이야기라고 잠정적으로 정의 내릴 수 있다. 이 같은 특성에 따라 우리는 한국의 신화뿐만 아니라 우리 주변 나라들의 신화를 알아보면서 기원문제를 탐구하고, 우리 신화의 난제를 해결하고 고대인의 보편적 사고방식을 알아볼 수 있어 단일 신화만을 연구함으로써 얻어지는 결과의 한계성을 극복할 수 있으리라 본다. 특히 동서양을 막론하고 신화는 대부분 창세에 관한 이야기를 담고 있다. 창세 신화는 무엇인가가 어떻게 탄생했는지, 또는 존재하기 시작했는지를 말해 주고 있다. 세계와 인류의 기원을 다루는 창세 신화는 항상 어떤 신성함을 지니고 있어서 다른 신화와는 차원이 다르다고 여겨지기 한다. 즉 창세 신화의 내용은 태초에 일어난 원초적인 사건을 이야기한다는 점에서 다른 신화에서 다루는 내용이상의 기본적인 존재의 문제를 포함할 것이라는 느낌을 주기 때문이다. 창세 신화는 바로 고대인 자신들의 존재뿐만 아니라 전우주의 궁극적인 의미에 관심을 갖고 인간의 가장 기본적인 문제들에 접근하고 있는 것이다.

참고 자료

강등학 외, 한국구비문학의 이해, 원인, 2000.
김태곤 외, 한국의 신화, 시인사, 1988.
김현룡, 한국설화연구, 새문사, 1984.
박시인, 일본신화, 탐구당, 1980.
서유원, 중국창세신화, 아세아 문학사, 1988.
선정규, 중국신화연구, 고려원, 1996.
이인택, 중국 신화의 세계, 풀빛, 2000.
장덕순, 설화문학개설, 이우출판사, 1978.
조동일, 한국문학통사, 지식산업사, 1994.
조동일, 구비문학의 세계, 새문사, 1980.
황패강, 일본신화의 연구, 지식 산업사, 1996.
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