프랑스의 교육과정에 대하여

소개글

프랑스의 교육과정에 대해 전반적으로 정리한 글입니다

목차

Ⅰ. 서론 : 프랑스의 교육과정을 선택하게 된 동기


Ⅱ. 본론 : 프랑스의 교육과정
1) 프랑스의 교육과정 역사
⑴ 프랑스 교육의 역사 문화적 배경
⑵ 프랑스 교육의 역사

2) 프랑스의 교육과정 특징
⑴ 프랑스 교육제도의 특색
⑵ 프랑스의 교육 목표

3) 프랑스의 교육과정 단계

4) 프랑스의 음악 교육
⑴ 프랑스의 음악교육
⑵ 우리나라의 음악교육과정에 미친 영향

5) 프랑스와 우리나라의 교육과정 비교

6) 프랑스 교육과정의 비판점과 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

다른 나라에 비해 프랑스 고등교육의 놀라운 점은 작은 규모와, 다목적의 규율로 다양화된 설립의 다중성이다. 낭시(Nancy)나 그르노블(Grenoble)과 같은 프랑스의 중형 도시는 2~3개(예를 들어 과학, 사회)의 대학을 갖고 있을 수 있고, 다른 많은 공학 및 특성화된 고등교육 기관이 있을 수 있다. 예를 들면, 파리와 교외에 13개의 대학이 있는데, 그것들은 전혀 전문화되지 않았고, 아주 전문적인 작은 단위의 교육기관들이 있다.

에꼴 폴리테끄니크(École polytechnique)와 같은 공대에서는 오랜 기간 고정강의를 하는 교수들이 수업하는 것이 아니라 돈을 받고 한 과목만 집중적으로 가르치는 시간 강사들이 더 많은 것이 흔한 일이다. 이 시간제 교수들은 주로 이웃의 대학이나, 연구소 혹은 산업현장에서 고용해 온다. 또 다른 프랑스 고등 교육의 창의적인 점은 많은 양의 과학 연구가 대학에서 행해지는 것이 아니라, CNRS나 INSERM과 같은 연구 기관에서 행해진다는 것이다. 대부분의 경우 대학(또는 다른 고등교육기관)안에 그들의 연구단위가 마련되어 있으며, 대학과 연구기관이 협력하여 운영된다.

<중 략>

나. 시사점
하지만 우리나라에서는 늘 문제로 지적되는 직업교육에 있어서 일찍부터 실무에 능한 전문인을 양성하는 프랑스의 직업교육, 그리고 직업을 가진 후에도 꾸준한 자기계발을 위한 기업과 정부차원에서의 계속 직업교육은 뒤처진 우리나라의 직업교육의 현실과 비교해볼 때 분명 배울만한 점이 존재하는 것이다. 복합화된 직업교육과 더불어 높은 수준의 문화 사회 수업을 조성하고 이를 통해 프랑스만의 문화 사업을 육성하고 있는 현재의 프랑스 교육은 우리나라에게 시사하는 바가 크다고 할 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
> 느낀점
이번 과제를 하면서 프랑스와 우리나라의 교육과정은 유사점이 많지만 차이점도 많은데 가장 큰 차이점이라 하면 우리나라처럼 낮은 취업률에 허덕이지 않고 대학 졸업장이 없이도 충분히 취직이 가능하며 전문인을 양성하면서도 지적, 문화적으로 높은 수준을 가지고 있다는 점에서 우리나라가 배울 점이 많은 나라라는 것을 느꼈다.

참고 자료

위키백과 : 프랑스의 교육
「루소사상이 음악교육과정에 미친 영향 : 중등음악교육과정을 중심으로」, 허준, 학위논문(석사) 한양대학교 교육대학원 : 음악교육전공 2007. 2
「J. J. Rousseau의 교육사상이 음악교육과정에 미친 영향 : 중등음악교육과정을 중심으로 = The influences of Rousseau's educational thoughts on musical curriculum : For middle school music curriculum」, 송혜림, 학위논문(석사) 청주대학교 교육대학원: 교육학과 음악교육 2010. 8
「유럽의 교육제도: 영국, 프랑스, 독일의 교육제도를 중심으로 Education System of Europe: A Study on the Educational Systems of England, France, and Germany」, 김운삼, 2008. 6, 유라시아연구, 제5권 제1호(통권 제9호)