[학습이론] 인지주의 학습 이론의 현장 적용 및 효과적인 지도 방안

등록일 2002.12.23 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,200원

소개글

부족하지만 많은 도움이 되었으면 좋겠네요 *^.^*

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 인지주의 학습이론의 개요 및 인식론적 전제
Ⅲ. 인지주의 학습이론에서의 학습의 개념
Ⅳ. 인지주의 학습 이론의 학습 원리
Ⅴ. 인지주의 학습이론에 입각한 교수 설계 및 수업의 실례
Ⅵ. 인지주의 학습이론의 교육적 시사점(효과적인 지도 방안)
Ⅶ. 마치며

본문내용

Ⅱ. 인지주의 학습이론의 개요 및 인식론적 전제
ⅰ. 인지주의 학습이론의 개요 - 19c Wundt의 내성법에 의해 시작된 인지 학습이론은 자극-반응 이론에 대립되며 형태 심리학의 입장에서 행동 그 자체보다는 인간의 내부에서 일어나는 사고의 과정 즉 학습자 내부의 인지 구조의 변화가 학습임을 강조하는 이론이다.
ⅱ. 인지주의 학습이론의 인식론적 전제 - 인지주의 학습이론은 인간의 내적 과정 즉 인지 과정을 연구의 대상으로 삼는다. 이때 인지(cognition)란 전체에서 부분으로 진행되는 메커니즘으로 환경을 지각할 때 개별 자극체가 아닌 전체 지각을 한다고 보았으며 인지는 구성과 재구성의 과정으로 지식의 우연적인 발견이나 있는 지식을 기억해내는 것보다는 지식을 창조하고 재창조하는 것이라고 보았다. 또한 스키마(schema)와 같은 내부 인지 구조 및 전체성과 같은 추상적인 것을 강조하였을 뿐만 아니라 과정을 중시하고 학습단위를 요소들의 관계, 요소와 스키마와의 관계로 보아 이 관계들이 통찰에 의해 발견된다고 보았다.
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