[간호학]학령기 아동을 위한 바람직한 교사와 부모의 역할

등록일 2002.12.23 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

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본문내용

학령기는 아동에게 집단의식이 형성되어야 하는 시기이다. 지금까지 자신의 성격의 기초를 닦아온 가정이라는 보호적 환경을 벗어나 학교라는 단체에 적응해야 한다. 친구들과 집단생활을 함으로써 집단 혹은 단체 의식을 형성한다. 규율과 법을 준수함으로써 장차 사회생활을 해 나아가는 기초를 닦는다. 아이들은 또래와의 집단 경험을 통해 "남의 관점에서 자신을 바라보는 경험"을 하게 된다. 자신과 남을 비교할 수도 있다. 앞으로의 자신이 택할 가치관의 토대가 생기며, 집단에 소속되었다는 안정감도 얻을 수 있다. 또 사회적인 경험을 거치면서 앞으로 살아나가는 방법을 배우게 된다. 친구와 함께 하면서 편안한 마음을 느끼고 비밀이나 감정을 서로 나눌 수 있다. 그래서 이 시기는 학령전기에 싹트기 시작한 또래 주체성(peer identity)이 확고해지는 때이다. 또래간의 협동과 경쟁 관계에 대해 이해하고, 다른 아이들로부터 긍정적인 반응을 얻기 위해 노력하게 된다. 다양한 사회 구조 안에서 한 구성원으로서의 인식(단체의식 또는 사회적 주체성 social identity)을 가지기 시작한다. 예를 들자면, 이 시기에는 자신이 어떤 학교의 무슨 반에 소속되며, 특정한 지역의 주민이라는 인식이 중요한 부분을 차지하게 된다. 이제는 가정의 울타리를 벗어나 많은 시간을 학교에서 보내게 되므로, 부모와 떨어져서 독립적으로 생활할 수 있도록 격려한다. 거기에 발맞추어 아이에 대한 부모의 기대나 양육방식도 지금까지와는 다르게 바뀌어야 한다.
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