효율적인 수업을 위한 프레젠테이션의 활용방안

소개글

연구 목적

본 연구는 프레젠테이션에 대한 인식과 프레젠테이션 능력의 중요성을 확인하고 이상적인 프레젠테이션을 제안하여 프레젠테이션 활용 방안에 대한 기초 연구 수행에 그 목적을 두고 있다

연구 목표

첫째, 국· 내외의 프레젠테이션과 관련된 문헌과 자료를 수집하고 분석하여 효과적인 프레젠테이션 활용방안을 제안한다.
둘째, 프레젠테이션 자체의 구체적인 목적과 청중의 기대를 설문조사를 통해 파악한다.

연구 구성

제1장 서론에서는 연구의 문제의 제기, 연구 목적, 연구 구성, 용어의 정의, 연구의 한계를 제시하였다.
제2장은 이론적 배경에서는 프레젠테이션의 정의, 프레젠테이션의 내용 구성, 주요 프레젠테이션 구성 요소, 설득 커뮤니케이션, 이미지 표현에 따른 설득의 효과에 대하여 논의하였다.
제3장은 제2장의 이론적 배경을 바탕으로 연구 방법을 설정하고 이에 따른 연구 대상, 설문지 구성, 자료 수집 방법 등을 밝혔다.
제4장은 본 연구의 결과를 분석하고 제시하였다.
제5장은 본 연구의 결과를 요약하고 결론과 제언을 제시하였다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 문제의 제기
2. 연구 목적
3. 연구 목표
4. 연구 구성
5. 용어의 정의
6. 연구의 한계

Ⅱ. 이론적 배경
1. 프레젠테이션의 정의

2. 프레젠테이션의 내용 구성
가. 프레젠테이션의 서론
나. 프레젠테이션의 본론
다. 프레젠테이션의 결론

3. 주요 프레젠테이션 구성 요소
가. 내용(Content)
나. 시청각 자료(Visual Aids)
다. 청중(People)
라. 목적(Purpose)
마. 장소(Place)
바. 음성전달 능력(Vocal Quality)과 언어외적 요소(Nonverbal Language)

4. 설득 커뮤니케이션
가. 설득 커뮤니케이션의 개념
나. 설득에 영향을 주는 요소
다. 설득력 있는 프레젠테이션의 요건

5. 이미지 표현에 따른 설득의 효과
가. 레이아웃의 원리
1) 여백의 활용
2) 균형의 원리
3) 단순함의 원리
나. 애니메이션 효과

6. 효율적인 프레젠테이션 디자인 사례
가. 제프브랜만의 프레젠테이션 디자인
나. 크리스랜드리의 프레젠테이션 디자인
다. 스티브잡스의 프레젠테이션 노하우
1) 도입부의 음악 도입과 간결한 키워드
2) 자연스러운 몸짓 언어와 스피치
3) 프레젠테이션의 진행
4) 슬라이드 구성

Ⅲ. 연구 방법
1. 프레젠테이션 제작 방법
2. 설문 조사
가. 연구 대상
나. 설문지 구성
다. 자료 수집 및 분석

Ⅳ. 연구 결과 및 분석
1. 프레젠테이션 제작 제안
가. 본문 내용 구성
나. SmartART 적용
다. 애니메이션 효과

2. 설문 조사 분석
가. 전체 프레젠테이션 구성항목에 대한 중요도 분석
나. 프레젠테이션의 세분화된 구성항목에 대한 중요항목 및 취약항목 비교분석
1) 내용(Content)
2) 시청각 자료(Visual Aids)
3) 음성전달 능력(Vocal Quality)
4) 언어외적 요소(Nonverbal Language)
다. 프레젠테이션 능력과 실제 학업 및 사회생활 능력에 대한 상관관계 분석

Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론
3. 제언

참 고 문 헌

부 록

본문내용

Ⅰ. 서 론

1. 문제의 제기

김교육 군은 아침에 눈을 뜨자마자 TV를 켠다. TV에서는 모 휴대폰 회사의 신제품 광고가 나오고 있었다. 시끄럽고 톡톡 튀기 위해 안간힘을 쓰는 광고들 사이에서 잔잔한 재즈와 함께 어떤 내레이션이나 카피도 없이 두 모녀가 화상통화를 하는 내용의 광고였다. 일반적으로 광고를 만들면 문자를 쓰게 마련이다. 메시지를 수용자들에게 확실히 전달해야 하기 때문이다. 그런데 이 광고는 마지막에 회사의 로고를 빼면 철저하게 주관적 해석의 여지가 많은 영상 언어로만 이루어져 있다. 하지만 그 동시에 말하고자 하는 내용을 확실하게 말하고 있다. 김교육 군은 새로운 전달방식을 채택하고 있는 이 광고를 창의적이라 생각했다.
학교에 와서는 강의를 들었다. 여느 교수님들과 다르지 않게 딱딱한 강의가 진행되었다. 강의 자료로 파워포인트를 쓰는데 서적과 내용이 완전 똑같은 경우가 있었고 텍스트로만 이루어진 자료들을 보면 굳이 왜 파워포인트를 사용하는지 이해가 가지 않는다. 김교육 군은 아침에 본 광고를 기억하며 광고처럼 재미있고 핵심만을 얘기하는 프레젠테이션은 없을까 생각해 본다.

<중 략>

나. 프레젠테이션의 세분화된 구성 항목에 대한 중요 항목 및 취약 항목 비교분석

프레젠테이션을 구성하는 네 가지 항목을 각기 다시 네 개의 항목으로 세분화시켜 실시한 질문에 대해서도 응답자들로 하여금 가장 중요하다고 생각하는 항목과 가장 취약하다고 생각하는 항목을 선택하게 하여 이에 대한 비교분석을 실시하였다.

1) 내용(Content)

프레젠테이션을 구성하는 내용과 연관된 항목을 다시 흥미(Interest), 이해(Comprehensibility), 구성(Organization), 관련자료(Supporting Materials)로 세분하여 실시한 설문조사에 의하여 그 중요항목 및 취약항목 및 순위를 분석하였다.
<표 IV-2>에서 볼 수 있듯이 내용(Content)에 대한 세부항목 중에서는 내용의 구성(46.25%)이 가장 중요하다고 응답하였으며 내용의 이해도(33.75%)도 상당히 중요하게 생각하고 있음을 알 수 있다.
위의 표에서 볼 수 있듯이 내용(Content)과 연관된 세부항목에 대해 응답자 자신이 취약하다고 생각하는 항목의 순위는 앞서 분석한 중요도 순위와 유사하게 나타났다. 즉 내용의 구성(46.25%) 및 내용의 이해도(33.75%)를 가장 취약한 부분으로 생각하고 있다고 답하였다.

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