고전소설을 활용한 역사지도안 - 학습지

소개글

도움이 되셨으면 합니다^^
제 자료 중 고전소설을 활용한 역사지도안에
학습지가 지도안과 함께 포함되어 있으나

학습지만 필요하신 분들도
있을것 같아 올리게되었습니다^^

목차

없음

본문내용

● 오늘의 학습목표
-고전소설을 바탕으로 조선후기에 나타난 신분제의 동요를 설명할 수 있다.
-조선 후기 민화에서 오늘 배운 내용을 추론해볼 수 있다.

● 지난시간에 배운 내용을 복습 해 볼까요?
- 조선은 ◇◇중심사회였다
- ◇◇들이 자신의 지위를 유지하기 위해서 널리 반포한 학문은? (이 학문은 상하관계를 중시하는 명분론을 강조하면서 신분제 질서의 안정을 추구했다.) ○○○

<중 략>

여주군 개군산면 하향곡에 살던 김인규(양반)가 한 밤중에 건넌방에서 잠을 자던 중, 비명소리가 들리므로 김인규의 부인이 놀라 달려가 보니, 더벅머리 괴한이 방1에서 뛰쳐나와 도망갔으며, 김인규(죽은 양반)는 이미 칼에 찔려 사망한 뒤였다. 사건이 일어난지 8일이 지난 2월 29일 살해당한 김인규의 동생 김완규의 고발장이 접수 된다.

▷ 사건 요약
노비인 김인길은 가지고 있던 주인(김인규: 양반)의 집문서를 빼돌리기 위해서는 주인을 죽여야 한다는 결론을 내림. 김인길(노비)은 빚 독촉을 받던 이춘경(잔반: 몰락한 양반)을 시켜 술에 취한 주인(김인규: 양반)을 칼로 찔러 죽게 함.

▷ 김인길의 진술 내용
<질문>--- 다른 사람들의 진술에서, ‘네가 범행 당일 행동이 수상하니, 아마 일을 꾸며 춘경(몰락한 양반)과 범행을 짰을 것이라고 했을 것이다’라고 하였다. 춘경(몰락한 양반)이 비록 진짜 범인이라 하나, 진실로 죄상을 탐구하면 춘경(몰락한 양반)보다 네가 오히려 한층 더 악(惡:나쁘거늘)하거늘, 처음부터 모든 것을 꾸며대니 교악함(나쁘다)이 극심하구나, 너의 범행 정황을 진실로 고하라.

참고 자료

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