교육사회학 리포트(교육평등에 관한 교육정책을 한 가지 소개하고 이와 관련된 교육 사회학 이론을 사용하여 비판적 보고서 작성

소개글

"교육사회학 리포트`(최근 우리나라에서 이슈가 되고 있는 교육평등에 관한 교육정책을 한 가지 소개하고 이와 관련된 교육 사회학 이론을 사용하여 비판적 보고서 작성)
기말과제로 A+ 학점 받은 리포트

목차

1. 서론
2. 본론(찬반 현황 및 의견)-3불정책(기여입학제, 본고사 제도, 고교 등급제)
3. 결론 및 대안

본문내용

오늘날 한국은 사교육 열풍과 함께 교육의 위기를 맞고 있다. 이러한 이유로 한국의 공교육을 살리기 위해 시작된 이른바 3不 정책은 ‘본고사’, ‘고교등급제’, ‘기여 입학제’ 등의 3가지를 금지하는 정책이다. 대학별로 예비입학시험인 본고사를 실시하였지만 사교육이 늘어나 폐지하였다. 또한 고교등급제를 폐지하였다. 이는 모든 대한민국 소재 고등학교를 입학 결과 등으로 나눠 등급화 한 다음, 그 결과를 대입에 반영하는 제도인데, 고등학교 간 서열화와 경쟁을 부추긴다는 이유로 폐지하였다. 그리고 대학에 일정한 돈을 주고 특례입학을 하는 기여 입학제를 폐지하였다.

<중 략>

교육부는 현재 수능 영어시험을 2013년부터 영어 능력평가시험으로 변경한다고 한다. 현재 교육부에서 검토하고 있는 것처럼 취득 점수를 표시하지 않고 통과 여부만을 표시할 경우 결국 대입 시험에서 영어 과목이 없어지는 것과 다를 바 없을 것이다. 차라리 영어 교사나 외교관 등 현직 교사들의 능력을 평가하는 시험이 나와야 할 것이다. 셋째로, 영어 전용교사 채용안에 대하여 살펴보겠다. 현재 영어 교사 시험은 상당히 어렵고 경쟁력이 치열하여 문제가 되지 않는다. 그러나 문제는 현재 남아있는 형편없는 실력의 영어 교사들이다. 중학교 수준 영어도 모르는 교사들에게 교육부는 영어 교사 자격증을 남발하였다.

<중 략>

이 같은 성공사례를 보면서 우리 교육은 많은 개혁을 해야 할 것이다. 핀란드처럼 교육 평등을 위하여 제공되는 무상 교육과 경쟁위주의 교육이 아닌 협동을 가르치는 원칙, 개인별, 수준별 맞춤학습이 장려되어야 하겠다. 이제 국가는 국민의 세금으로 학생들의 학습을 전적으로 책임지겠다는 확실한 공교육 강화 정책의지를 가지고 공교육을 내실 있게 만들기 위한 실질적인 조치를 준비해야 한다. 더불어 단편적인 지식암기와 점수 따기 경쟁에 아이들을 몰입시키는 사교육, 창조적이고 비판적인 사고력을 마비시키는 사교육은 강력히 제지해야 한다.

참고 자료

에르끼 아호 외, 핀란드 교육개혁 보고서, 한울림, 2010
김기석 외, 고교 평준화 효과 실증 검토, 교육과학사, 2010
김신일, <교육사회학>, 교육과학사, 2011
후쿠타 세이지, <경쟁에서 벗어나 세계최고의 학력으로 핀란드 교육의 성공>, 북스힐, 2008
송순재,<위대한 평민을 기르는 덴마크 자유교육>, 민들레, 2010
한학성, 2005, 태학사, 우리시대 영어 담론: 그 위선의 고리들