중3 여름 교수학습연구안

목차

Ⅰ. 단원의 개관
II. 학생관
III. 지도관

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관

1.교재 : <중학교 음악>, (주)미래엔 (장기범 외 4인)

2.단원명 : Ⅱ.가락과 시김새의 멋 ? 1.노래의 선율 속으로 - 여름(p.28~29)

3.단원 설정의 취지
음악교육의 목표는 다양한 악곡을 경험하여 음악개념을 이해하고 가창, 기악, 창작, 감상의 음악활동을 통하여 창의적인 표현력과 사고력을 길러 음악에 대한 심미적 안목과 바람직한 가치관을 기르게 하는데 있다.
이 단원은 다양한 리듬 꼴 위에 음의 높낮이가 더해져 음악의 기본 단위인 가락이 만들어진다. 가락의 아름다움을 경험하기 위하여 아름다운 선율을 직접 노래 부르도록 구성하였다.

<중 략>

으뜸음조 설명
장조, 단조를 설명한다.
장조, 단조 스케일을
피아노 소리로 들려 준다.

-장조는 밝고 경쾌한 느낌
으로 음계사용은 도-도
입니다. 도로 끝나는 악곡
은 장조라고 확인할 수
있습니다.
단조는 어둡고 쓸쓸한
느낌으로 장조와 다른
분위기입니다. 음계는
라-라입니다. 계이름이
라로 끝나는 악곡은 단조
입니다. 이해됩니까?
-장조와 단조의 차이를
이론적으로 배웠습니다.
장조와 단조의 차이를
스케일을 통하여 느껴
보도록 하겠습니다.
(도-도스케일/CM코드)
(라-라스케일/Am코드)
같은으뜸음조를 설명
한다.
장조, 단조를 이해한다.
장조, 단조의 차이를
이론적으로 이해하고,
스케일 연주를 통해
감각적으로 익힌다.

-이해했습니다. 선생님
같은으뜸음조를 이해
한다.

참고 자료

없음