3학년 2학기 음악과 교수학습과정안 19.가을바람 2차시

소개글

교생실습때 작성한 수업안입니다.
실제 수업이나 발표때 유용하게 사용하실 수 있을 거에요.
^^

목차

[활동 1] 가락의 흐름
- 가락의 흐름 따라가며 노래 부르기

[활동 2] 스타카토 익히기
- 스타카토 이해하고 노래 부르기

[활동 3] 멜로디언 연주하기
- 스타카토 주법을 살려 제재곡 연주하기

본문내용

가락의 흐름을 이해하며 노래부르기
스타카토 주법을 익혀 멜로디언 연주하기

단 원
19. 가을바람
학년반
3학년 1반
일시
2012.10.30(화)5교시
(13:00~13:40)
수업자

학습주제
나와 다른 사람을 이해하는 마음 기르기
장소
3-1 교실
학습목표
1. 가락의 흐름을 이해하며 노래 부를 수 있다.
2. 스타카토 주법을 익혀 멜로디언으로 연주할 수 있다.
쪽수
음악 50~51
차시
2/2
학습자료
가을바람 반주, 활동 PPT, 멜로디언, 리듬스틱
수업모형
기악 활동 중심 학습
학습형태
대집단학습 - 소집단학습 - 대집단학습
단 계
학습과정
교 수 - 학 습 활 동

<중 략>

차시예고
다른 방법으로는 어떻게 표현할 수 있을까요? 각자 자신이 생각한 방법으로 표현하며 노래 불러 봅시다.

◎ [활동 2] 스타카토 익히기
다음 두 가락을 듣고 비교하여 봅시다.
어떤 점이 다른가요?
이와 같이 음표 아래나 위에 점을 찍어 원래 음보다 짧게 끊어서 노래 부르라는 기호를 ‘스타카토’라고 합니다.
스타카토에 유의하며 노래를 불러 봅시다.
1번과 2번 가락을 멜로디언으로 연주해 봅시다.
1번으로 연주할 때와 2번으로 연주할 때 느낌이 어떻게 다른가요?

참고 자료

없음