초등 과학 교육 STEAM 활동지 활동5 매직스트링
- 최초 등록일
- 2013.05.24
- 최종 저작일
- 2012.05
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소개글
초등 과학 교육론 A+받은 과제 입니다. 참고하셔서 좋은 활동지 만드시길^^~
목차
1. 활동지
2. 교사 안내서
본문내용
오른쪽에 있는 끈을 당기면 어떻게 될까요?
끈을 양쪽에서 당기면 어떻게 될까요?
활동 2 Magic String 관찰하기
네 개의 끈을 무작위로 하나씩 잡아 당겨 봅시다. 관찰할 수 있는 현상은 무엇입니까?
관찰한 현상이 나타나는 이유는 무엇일까요?
불투명한 원통 안에 네 개의 끈이 어떻게 연결되어 있을까요?
활동 3 Magic String 만들기
무엇이 필요할까요?
불투명한 원통 모양의 상자, 끈, 송곳, 테이프, 가위, 자
어떻게 할까요?
① 원통 모양의 상자에 구멍을 네 군데 뚫습니다.(양쪽 위아래에 뚫는다.)
② 자신이 예상한 대로 끈을 구멍에 넣고 연결해 봅시다.
<중 략>
≪규칙성 발견 및 개념 정리≫ 이 활동에서는 앞에서 관찰 탐색한 결과에 대한 발표를 통하여
일반화하고 규칙성을 발견할 수 있다. 친구가 만든 것과 내가 만든 것의 공통점으로부터 규칙성
을 찾아낼 수 있도록 하였다.
≪의사소통≫ 의사소통은 탐구한 내용을 친구들에게 이야기하고, 서로의 생각을 주고받는 활동이
다. 과학에서의 의사소통은 학생들이 자신의 생각을 표현하고 친구들로부터 자신의 생각을 검증
받으며, 이러한 과정에서 새로운 아이디어를 생성하는 협동적인 과정이다. 그림을 이용하여 의사
전달을 쉽게 할 수 있도록 하였다.
▷ 네 개의 끈이 어떻게 연결되어 있는지 친구들에게 설명해 봅시다.
▷ 친구들이 만든 것과 내가 만든 것에 어떤 공통점이 있는지 생각해 봅시다.
※ 표, 그래프, 사진 등과 같은 시각 자료를 이용하면 말하고자 하는 내용을 쉽게 전달 할 수 있
다.
참고 자료
없음