학력사회 해결방안에 대하여
- 최초 등록일
- 2013.05.18
- 최종 저작일
- 2012.06
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목차
1. 학력보다는 실력이나 경력으로 사람의 가치를 판단하는 사회 형성
2. 기능인을 우대하는 사회적 풍토(학력보다는 능력을 보고 대우)
3. 학력중심의 사회풍토 개선과 다양한 소질개발을 위한 노력
4. 입시위주의 교육탈피
5. 공교육의 신뢰를 회복, 학교교육의 내실화
6. 교육기회의 불평등 해소
7. 학벌사회 타파
8. 교육 단계에 따른 자율성과 독자성 확립
9. 왜곡된 교육열 해소
본문내용
1. 학력보다는 실력이나 경력으로 사람의 가치를 판단하는 사회 형성
- 학력보다는 실력이나 경력으로 사람의 가치를 판단하는 사회를 형성하기 위해서는 학력에 따른 차이부터 해소하는 사회문화를 만들어 학력보다는 실력이나 경력으로 사람의 가치를 판단하는 사회가 되어야 한다. `열린 고용`은 잠깐의 관심이 아니라 지속적으로, 전 사회적으로 확산되어야 한다. ( 여기서 의미하는 ‘열린 고용’은 그 사람의 학력을 보고 고용하는 것이 아니라 능력, 가치로 판단하여 고용하는 것이다.)
2. 기능인을 우대하는 사회적 풍토(학력보다는 능력을 보고 대우)
- 기술 강국 독일과 일본에는 ‘마이스터’와 ‘명공’이라고 하는 최고 기능인 선정 제도가 있다.
참고 자료
없음