[교육] 프뢰벨의 유치원 교육

목차

1. 생애와 활동
2. 인간교육의 원리
-통일의 법칙
-만유재신론
-노작과 유희
3. 교육목적
4. 교육방법
5. 교육내용
6. 프뢰벨의 유치원 교육론
7. 프뢰벨이 현대 유아교육에 미친 영향

본문내용

1. 생애와 활동
훌륭한 교육학자이며 유아교육의 아버지로 알려진 프뢰벨 (Friedrich Wilhelm August Fr bel)은 1782년 4월 21일 독일 튜린겐 숲속의 아름다운 작은 마을 오버바와이스바흐(oberwissbach)에서 목사인 요한 야곱 프뢰벨(Johann Jacob Fr bel)과 야코피네 엘에오노레 프리데리카 호프만 (Jakobine Eleonore Friekrica Hoffman) 사이에서 여섯째 아이로 태어났다. 이 마을에서 프뢰벨은 많은 가족의 축복 속에서 탄생했지만 그 즐거움도 잠깐이었고 어머니는 그의 출생 9개월만에 병사하였기 때문에 슬픈 운명에 휩싸이게 되었다. 구 루터파 교회 목사이며 학식이 높았던 루돌휴타트 정부에 속한 교구의 약 5천명의 영혼을 구원하기 위하여 밤낮으로 바빴으며, 엄격하였다. 특히 프뢰벨이 태어날 무렵 아버지는 새로운 교회 건립을 감독해야 하였기에 가정 살림과 어린이 양육은 하인이나, 형, 누나가 맡아 하였다. 이 어린 시절의 형제간 우애 바로 이것이 그의 인간성 성장과 교육 사업을 지탱한 기초가 되었다. 프뢰벨이 4살 되었을 때(1785년) 부친은 아이스펠트 출신 상인의 딸 소피에와 재혼하였다. 계모는 애정을 갖고 프뢰벨을 돌보았으나 칼 포포(1786년 생)와 요한나 소피에(1792년 생)를 낳자 어머니의 애정은 모두 이 아이들에게 치우쳐졌고 프뢰벨에게 무관심해지기 시작했다.