교육사상가인 코메니우스, 로크, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 오웬, 듀이, 몬테소리 중 한 명을 선택하여 교육사상을 설명하고 보육교사로서 어린이집에서 적용할 내용을 서술하세요.

목차

1. 코메니우스의 교육관
Ⅰ 코메니우스의 생애와 학문적 배경
Ⅱ 코메니우스의 교육사상
Ⅲ 코메니우스의 교육사상의 교육사적 의의
Ⅳ 참고문헌

2. 보육교사로서 어린이집에서의 적용

본문내용

. 코메니우스의 교육관
Ⅰ 코메니우스의 생애와 학문적 배경
ⅰ 코메니우스의 생애
코메니우스는 1592년 체코의 모라비아지방 니브니츠에서 태어났다. 어려서 부모를 여의고 , 16세에 문법학교에 들어가서 당시 유행하는 암기식 방법으로 라틴어를 배웠다. 18세에 그는 나소에 있는 헤르본 대학에 입학하여 모라비아 교회의 성직자가 되기 위해 준비하였다. 그는 1616년 목사 안수를 받고 2년 간 교직에 종사 하였으며, 1618년 결혼을 한 후 곧바로 30년 전쟁을 맞게 되었다. 30년 전쟁으로 폴란드로 망명하여 김나지움에서 라틴어교사를 하였다. 이후, 그의 주저인 『대교수학』을 1632년에 발간하였다. 이는, 1657년 다시 라틴어로 개정하여 출간하였다. 또한 1650년부터 1654년까지 헝가리에서 학교를 세우며 교육을 실시하기도 하였다. 1656년에는 네덜란드의 암스테르담으로 옮겨 정치적 활동을 했다. 그 후, 1670년 암스테르담에서 생애를

<중 략>

ⅳ 자연주의적 교수이론
코메니우스에게 있어서 학문이란, 그 속에 하나님의 지혜가 천명되어 있는 자연에 관한 학문, 즉 사물의 본질에 관한 지식을 말한다. 인간의 본성(선)을 자연스럽게 이끌어내서 개화시키자는 것이 자연주의적 교수이론의 전제이며, 이러한 학문관은 그의 실학주의에 기초가 된 것으로, 자연의 보편적인 법칙을 모든 교과에 적용하고 모든 교수방법의 원리를 자연현상으로부터 도출하거나 유추해냈다. 자연과학의 영향으로 실물과 표본에 의한 교육을 강조하여 이러한 교육관을 흔히 감각적 실학주의 혹은 직관교육이라고 한다.
그의 직관교육방법은 ‘언어 이전에 사물’이라는 표현으로 압축될 수 있는데, 이는 종래의 인문주의적 교육이 범했던 오류를 시정하고 좀 더

참고 자료

박의수 외 3인 「교육의 역사와 철학」 (2개정), 동문사, 2009
이숙종 「코메니우스의 교육사상」, 교육과학사, 1996