[학교학급경영] 교육시설의 문제점과 그 과제(내 생각을 중심으로)

등록일 2002.12.20 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,800원

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

현재의 우리 나라의 교육 상황을 표현하자면 19세기의 교육시설에서 20세기의 교사가 21세기의 인간을 교육하고 있다. 교사와 학생만 있으면 교육이 되고, 그들이 모이는 곳이면 학교가 되고, 학교란 교사와 학생을 수용하여 비바람을 막는 시설만하면 되다는 원시적이고 전근대적인 사고 방식을 아직까지 지니고 있다. 학교시설은 단순히 학생을 수용하는 건축물만은 아니다. 학교전체가 교육의 매체요 도구이면서 학생의 성장과 발달을 지원하고 촉진하는 생활 환경인 것이다.
교육시설은 그 안에서 이루어지고 있는 교육의 성과를 좌우하는 교육환경 중 가장 중요하고 기본적인 요건이다. 학교가 추구하는 목표가 점차 확대되고 교수-학습 집단이 다양화하고 교육방법이 공학화되고 있을 뿐 아니라 교사와 학생의 건강과 복지를 위한 생활 공간으로서 지역사회 개발과 문화·예술의 센터로서의 기능 등이 강조되고 있음에도 불구하고 양과 질 양면에서 교육시설은 이에 부응하지 못하고 낙후되고 있는 실정이다.
미래의 정보화 사회를 지향하여 학교 교육의 발전·혁신 계획이 활발히 진행되고 있음에도 불구하고 현장에 정착되지 못하는 이유가 그것을 지원하고 가능케 하는 시설과의 관련성을 무시했기 때문이다. 이렇게 미래사회에서 교육시설의 중요성이 부각됨에 따라 현대교육에서 변화하는 양상과 그에 맞게 갖추어 져야 하는 교육시설을 구체적으로 살펴보도록 하겠다.
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