다문화 가족을 위한 교육 프로그램이나 행사중 한가지를 소개하고, 그에 대한 자신의 견해를 서술하시오

목차

Ⅰ. 다문화 가족 방문 교육 사업
Ⅱ. 다문화 가족 방문교육에 대한 견해

본문내용

다문화 가정이란 이민자 및 국민 등 서로 다른 민족, 인종, 문화를 가진 가족 구성원이 혼인. 혈연, 입양등으로 결합된 가정을 뜻하는 말이다. 한국사회에서 다문화 가정의 형태는 크게 세가지로 분류할 수 있다. 외국인 이주 노동자 가정, 국제결혼 이주자 가정, 새터민으로 이루어진 다문화 가정이다. 최근 우리 사회는 매우 빠른 속도로 다문화 다인종 사회로 변화되고 있다. 일반적으로 다문화 가정 자녀들은 문화적 변경지대에 있고 저소득층이 많아 경제적으로도 주변부에 있다는 점에서 일반 아동들에 비해 상대적으로 불리한 지점에 있으며 이들은 한국어 구사 능력이 떨어지고 학습 능력이 뒤떨어져 상급학교 진학률이 낮으며, 문화적 이질감으로 학교생활에 부적응 현상을 보이고 있다. 그러므로 다문화 가정을 위한 교육적 지원은 절실하다.그중 다문화 가족을 위한 방문교육사업을 소개해보려고 한다.

< 중 략 >

결혼이민자인 다문화가정의 자녀들이 한국어 구사능력이 떨어진다는 이야기에 의아함이 있었다. 대한민국에서 태어났는데 한국어 구사능력이 떨어진다는 게 이해가 되지 않았기 때문이다. 그런데 그 아이들을 어릴 적에 키운 엄마가 한국어가 서툰 경우가 많기 때문에 아이들 역시 서툴다는 이야기에 비로소 이해가 되었다. 그런데 우리의 정책은 역시 예산 때문인지 저소득층. 이혼가정, 조손가정 등 우선선정대상이 정해져 있고 지원대상 또한 인원수가 정해져 있기에 대기를 할 수 도 있게 되는게 현실이다.
정부에서 현명한 대처를 해야할 것 같다. 다문화 가정은 대부분 여유롭지 않은 경우가 많은데 이아이들이 학교생활마저 제대로 하지 못한다면 나중에 어떤 어른으로 자랄것인가를 생각해야 할 것이다. 제대로 교육받지 못하고 기회를 제공받지 못한 체 자란 아이들은 사회의 문제로 나타날 수도 있을 것이다. 좀더 다문화 가정에대한 관심과 지원이 필요하다고 본다

참고 자료

없음