사회과 문제해결모형을 적용한 교수학습 과정안

소개글

A+ 받은 과제 입니다.

목차

1. 본시 교수학습 과정안
2. 평가 계획
3. 동기 유발 (실제로는 더 크게 제시)
4. 문제 상황 제시 자료(실제로는 동영상자료 제시)

본문내용

◈ 학습동기 유발하기
‘박태환’선수 사진을 보여주며, 가볍게 이야기한다.
T:사진 속 인물은 누구죠?
S:박태환 선수 입니다.
T:그렇죠. 박태환 선수입니다. 박태환 선수는 참 수영을 잘하는데 선생님은 수영을 잘하지 못해요. 그래서 선생님 친구들은 선생님을 보고 이고 놀립니다. 뭐라고 놀릴까요?
S:맥주병이요!
박태환선수사진
문제 상황 제시
문제
공감하기
◈ 문제 상황 제시 및 공감하기
‘맥주병’에 관한 동영상을 보며 문제 상황을 제시한다.
T:그런데, 맥주병은 물에 뜰까요? 안 뜰까요?
S1:물에 뜰 것 같습니다.
S2:물에 가라앉을 것 같습니다.
T:그럼 선생님이 준비한 동영상을 보며, 한번 확인해볼까요?
(동영상시청 후) 자, 어떤가요? 물에 뜨죠? 그런데, 사람들은 왜 수영을 잘 못하는 사람을 보고 왜 맥주병이라고 표현을 할까요? 다른 병은 다 가라앉아도 맥주병을 물에 잘 뜨는데, 왜 그럴까요?
스펀지 동영상
다양한 의견이 나올 수 있도록 편안하고 자유로운 분위기를 형성한다.
문제 설정

참고 자료

없음