[체육교수이론 ] 제 3장 효율적 교수의 이해

등록일 2002.12.19 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

소개글

이 리포트는 체육교수이론을 1장 부터 15장까지
각 장별로 요약 했습니다.

목차

1. 연구전략의 착오
2. 전환점 : 현장관찰연구
3. 교사효율성에 대한 기초적 이해
4. 교사 효율성에 대한 이해의 한계
5. 효율적 교수의 특징

본문내용

2. 전환점 : 현장관찰연구
- 교사의 현장 교수장면을 직접 관찰하는 전략이
개발하기 시작 => 성공으로 전환된 계기
- 개발된 관찰체계 다양하지만, 그 중 Flanders의
상호작용분석체계는 특정교수유형을 다른 교수 유형에
비해 가치화하는 범주 사용(교사의 간접지도, 학생들의 자발적인 상호작용)
- 이외에는 일상용어로 표현한다.
(가치중립적인 범주들을 사용)
- 1960 ∼ 1975년 사이 관찰체계의 개발 급속 발전

참고 자료

참고도서 : 체육교수이론
공저 : 강신복, 손천택
출판사 : 보경문화사
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