[체육교수이론] 제 1 장 교수기능의 체계적 개발

등록일 2002.12.19 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

이 리포트는 체육교수이론을 1장 부터 15장까지
각 장별로 요약 했습니다.
아이디 : rjsrkddl97 입니다.

목차

1. 이 책에서 채택하고 있는 연구법의 기본적 가정
1) 교수의 예술적 측면과 과학적 측면
2) 교수개념의 정의
2. 연습을 통한 교수기능의 개선
3. 목표와 피드백
4. 자료에 기초한 교수기능의 개발
5. 교수 연습법
6. 교수기능의 발달단계
7. 도움을 얻을 수 있는 출처
8. 책무성과 교수기능의 개발

본문내용

1. 이 책에서 채택하고 있는 연구법의 기본적 가정
1) 교수의 예술적 측면과 과학적 측면
효율적 교수란? 어떤 학습환경의 구체적인 요구에 적절히 대응하기 위해 고도로 발달된
기능체계를 예술적으로 구사하는 것
(1) 과학적측면- 교수기능의 개발을 과학적으로 접근
체계적 평가가 가능, 교수기능을 숙달 가능한 일련의 과제들로 세분될
수 있는 것으로 본 것
(2) 예술적 측면 - 교수기능은 학습될 수 없으며, 훌륭한 교사는 태어난다고 주장

(3) 어떤 예술적 기능도 체계적, 과학적 원리에 기초한 훈련이 필요하고, 이를 교수에
적용할 수 있다. ==> 실제 교육상황에서 숙달된 방법으로 학생들을 가르칠 수 있는
토대를 마련하기 위한 기본기능을 개발해야 한다.
그러나, 교수행위에는 어느 정도 주관적, 예술적 측면이 포함되어 있다는 사실은
우리에게 특정 모델에 따르도록 하기 위한 것이 아니라, 각자 의욕을 가지고 향상된

참고 자료

참고도서 : 체육교수이론
공저 : 강신복, 손천택
출판산 : 보경문화사
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 체육교육학 교수기능의이해 7페이지
    1. 교수기능의 방법들 교수는 연습이 가능한 일련의 기능과 전략으로 이러한 기능과 전략을 정의하고, 목표를 설정하고, 피드백을 제공함으로써 교수행동을 향상 시킬 수 있다. 즉 스포츠 연습의 장면과 유사하다고 할 수 있다. 교수 기능 개선을 위한 방법에는 1인 연습, ..
  • [교육 방법 및 교육 공학] Gagne와 Briggs의 처방적 교수설계모형 8페이지
    1. 선수학습요소 * 교수의 계열화에서 고려해야 할 중요한 점은 학습자가 필요한 선수학습 요소를 숙달할 수 있도록 하는 것이다. 여기에는 두 가지의 유형이 있다. ① 필수적 선수학습요소(essential prerequisites) : 학습자가 목표에..
  • 사회과 기능교육 8페이지
    Ⅰ.머릿말 사회과교육에서는 기본적으로 읽기, 쓰기, 말하기를 비롯한 여러 가지 기능의 함양을 강조해 오고 있다. 특히 정보 사회에 들어와서는 다양한 정보를 활용하여 사회 현상에 관한 지식을 발견하고 문제를 해결하는 데 필요한 비판적 사고력, 창의적 사고력, 판단 및 의..
  • [교수론] 체육과 교수.학습방법 10페이지
    1. 교수 학습 방법(1) 교수 연습법 교수는 연습이 가능한 일련의 기능과 전략이라는 간주될 수 있다. 이러한 기능과 전략들을 정의하고, 목표를 설정하고, 피드백을 제공함으로써 교사들은 그들의 교수행위를 향상 시킬 수 있다. 실제 학습에서 기능이나 전략을 실습할 기회가..
  • Gagne의 학습된 능력별 교수-학습이론 6페이지
    Ⅰ 이론의 개관1. 학교학습을 구성하는 세 가지 요소● 학습된 능력 - 학습의 결과 얻어지는 것, 즉 학습목표.● 학습의 사태 - 학습자 내부에서 정보가 처리되는 과정, 학습의 내적 조건.● 학습의 조건 - 학습의 내적 과정에 맞게 외부에서 부여되는 수업 활동. 학습의..
  • [기능의 학습과 교수] 기능의 학습과 교수 26페이지
    (1) 한꺼번에 훈련하는 것보다 조금씩 반복하는 것이 성적이 좋다. 복잡한 운동패턴, 운동 지속시간이 긴 것, 연습내용에 차이가 없어서 학습의욕이 쉽게 저하되기 쉬운 것은 반복하여 연습하는 것이 좋다. (2) 숙달이 어느 정도 획득되었을 때는 한꺼번에 ..
  • [가네 교수학습이론][가네 목표별수업이론][가네]가네 약력, 가네교수학습이론(목표별수업이론) 기본이해, 가네교수학습이론(목표별수업이론) 학습영역, 가네교수학습이론(목표별수업이론) 원리와 수업방법 분석 6페이지
    Ⅰ. 개요학습(learning)이란, 배우고 익히는 것을 말하며 그래서 모르던 것을 알거나 할 줄 알게 되는 것을 말한다. 실제 학습에 대한 정의는 그리 쉬운 일이 아니다. 보편적으로 널리 인용되고 있는 학습의 정의는 Kimble(1961)의 정의로 그는 학습이란
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서