아동문학의 특수성

소개글

아동문학의 특수성에 대해 관련문헌을 참고하여 정성껏 작성한 자료입니다.

목차

1. 아동문학의 의미
2. 아동문학의 특수성
* 참고문헌

본문내용

1. 아동문학의 의미

어린이를 즐겁게 하기 위해 출판된 아동문학은 20세기에 들어서야 전성기를 맞이했다. 교훈을 주는 내용을 위주로 했던 아동문학이 이제는 다양성을 지닌 문화를 경험하게 하고 철학적 문제를 다루는 등 간접적인 영향력이 확대되고 있다. 오늘날의 아동문학은 동심의 세계에서만 느낄 수 있는 고유한 감성과 생각뿐만 아니라 어린이가 꿈꾸는 모든 상상의 세계가 주인공의 일상을 배경으로 하여 이루어진다.
하지만 사람들은 아동문학이면 현실 세계와는 관련성이 적은 환상의 세계나 꿈을 이야기해 놓은 것으로 생각하는 경향이 있다. 아동문학이 아동이라는 특정 독자층을 대상으로 쓰였다는 것이 간과할 수 없는 사실이기는 하나, 이는 어디까지나 아동문학의 지엽적인 측면일 뿐 아동문학을 관통하는 본류라 볼 수는 없다. 아동문학의 의미를 살펴보면, 아동문학이란 작가가 일차적으로 유아들에게 읽힐 것을 목적으로 창작한 특수 문학으로, 문학 작품을 지은 작가의 상상과 감정을 통해, 때로는 교사의 교수 방식에 따라 수정을 가하여 이를 읽는 독자인 아동들에게 활동을 유발하게 하는 언어 예술로서의 정신적 산물을 일컫는다.

참고 자료

박상재 외(2008). 아동문학창작론. 학연사.
심성경 외(2003). 유아문학의 이론과 실제. 서울: 학지사.
이재철(1983). 아동문학의 이론. 서울: 형성출판사.