발달놀이치료와 놀이치료를 비교 분석하시오

소개글

발달놀이치료와 놀이치료를 비교 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달놀이치료
2. 놀이치료
3. 발달놀이치료와 놀이치료를 비교 분석
1) 발달놀이치료와 놀이치료의 이론 비교
(1) 발달놀이치료
(2) 놀이치료
2) 발달놀이치료와 놀이치료의 원리와 방법 비교
(1) 발달놀이치료
(2) 놀이치료
3) 발달놀이치료와 놀이치료의 적용 비교
(1) 발달놀이치료
(2) 놀이치료

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
놀이는 표현과 해석의 수단으로써 발달된다. 표현의 수단으로써 놀이는 아동에게 자신의 정신세계를 구체적으로 표현해줄 수 있는 방법을 제공한다. 그리고 해석의 수단으로써 놀이는 아동 자신의 행동에 대한 결과를 해석하는 것으로, 또 자신이 아는 세계를 검토함으로써 세상의 사물이나 사건, 관계에 대해 배우는 길을 제공해 준다. 놀이치료는 ‘놀이‘라는 아동의 자연적인 의사소통의 매개체를 통해서 자기(감정, 사고, 경험, 행동)를 탐색하고 아동이 충분히 표현하도록 하는 안전한 관계의 발달을 촉진하고 놀이도구를 선택하여 제공하는 그러한 치료자와 아동간의 역동적인 대인관계라고 정의할 수 있다. 또한 발달놀이치료(DevelopmentalPlay Therapy)는 치료자-유아관계를 이용해 생의 초기단계부터 긴밀한 애착관계를 다시 형성하고자 하는 접근이다. 부모와 유아가 준비될 때까지 치료자와의 관계에서 건강한 부모와의 상호작용적 관계를 재 경험해보도록 한다. 이것은, 유아의 과거 경험, 행동유형과 사회적 상호작용, 유아의 발달지체의 교정을 촉진할 수 있는 교정적 발달경험을 의미한다. 특히 초기 유아기의 정신병리 치료에 적용된 교정경험은 정서적, 인지적, 신체 운동적, 사회적, 언어적인 다양한 발달의 변화촉진을 의미한다. 따라서 본론에서는 발달놀이치료와 놀이치료를 구체적으로 비교 분석해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 발달놀이치료
발달놀이치료는(Brody, Fenderson & Stephenson, 1976) 애착이론(Bowlby, 1969), 자아심리학이론(Mahler, 1975; Stern, 1974), Erikson(1940)의 심리사회적 발달이론 등을 근거로 치료자-아동 관계를 이용해 생의 초기단계부터 긴밀한 애착관계를 다시 형성하고자 하는 접근이다. 이 접근에서는 관계를 재형성하는 매개물로서 신체적 접촉을 이용한다. 아동의 자아 발달을 위해 Brody(1978)는 40년에 걸쳐 발달놀이치료로 불리는 아동심리치료 방법을 개발하여 신체적 접촉에 대한 중요성을 강조하였다. 발달놀이치료는 최소한 한 명 이상의 성인과 놀이, 신체적 접촉을 통한 친밀하고 개인적인 관계가 기본이 되며, 어머니가 해주는 물리적 접촉 그리고 놀이와 애정표현을 통해 이루어진다. 발달놀이치료는 아동과의 적절한 수준의 격려를 유지하고 발달을 촉진시키어, 아동의 생활전반에 걸쳐 자신의 욕구를 통제하도록 하는 것이다.

참고 자료

양옥승 외, 놀이와 아동발달, 정민사, 2005
성영혜 외, 치료놀이, 형설출판사, 2002
성영혜 외, 발달놀이치료의 임상적 의의에 대한 고찰, 1996
송영혜, 놀이치료 원리, 대구대학교출판부, 2003
노병화, 발달놀이치료가 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과, 대구대학교 대학원, 2004