교육의 사회학적 기초

소개글

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목차

1. 교육 사회 문화
1) 사회의 기능과 교육
2) 학교의 사회적 기능
3) 문화와 교육

2. 사회화와 교육
1) 사회화의 개념
2) 정치적 사회화와 교육

3. 사회계층과 교육
1) 사회계층의 개념
2) 사회계층의 결정요인
3) 사회계층과 교육
4) 교육과 사회계층의 이동

4. 사회변동과 교육
1) 사회변동의 개념
2) 현대 사회변동의 특징
3) 사회변동의 원인
4) 사회변동과 교육

본문내용

1) 사회의 기능과 교육

(1) 사회의 기능

① 사회는 사회구성원으로 하여금 성적 충원과 환경에 대해서 적절한 관계를 맺을 수 있도록 만들어야 한다.
- 학교 교육과정은 환경에 대한 이해와 합리적인 관계를 이해시켜야 하고, 인간관계와 이성간의 관계를 올바로 인식할 수 있도록 도와주어야 한다. 특히 성적 규범에 따라 남녀 관계의 질서가 형성될 뿐만 아니라 결혼제도도 유지되는 것이다.

② 사회는 역할을 나누고 사회구성원들에게 역할을 부여해야 한다.
- 사회구성원들이 자신의 능력과 적성 및 인생목표와 일치되는 역할을 통하여 사회적으로 조화를 이룰 수 있을 때가 가장 이상적인 상태라고 할 수 있다. 하지만 학교 교육이 선발 기계화 성격이 되는 것에 대한 검토가 필요하다.

③ 사회는 구성원을 위해서 의사소통의 수단을 마련해 주어야 한다.
- 사회생활에서 가장 필요한 것 중 하나인 언어는 인간문화의 핵심이다. 언어는 모든 것의 기본이기 때문에 언어 사용 능력은 타분야의 학습은 물론 개인의 역할획득과 생존의 수단이다.

④ 사회는 인지적 경험과 지향을 공유하도록 해야 한다.
- 사회가 유지되고 발전되기 위해서 구성원의 경험세계와 지향성이 비슷하지 않으면 안된다. 사회규범과 제도의 안정성이 뒷받침되어야 하는데 변화나 발전에 앞서 안정을 이루기 위해 규범교육을 학교교육의 기본과제로 삼아야 한다.
ex) 국기에 대한 경례, 애국가 부르기, 상과 벌에 의한 강화

< 중 략 >

2. 사회화와 교육

1) 사회화의 개념
개인이 자기가 소속해 있는 사회집단의 사고방식? 행동양식? 가치관? 규범과 같은 문화를 학습하여 내면화하고, 자기 자신의 독특한 개성과 자아를 형성하는 과정을 사회화라 한다. 사회화란 사회적으로는 문화의 전달과정이요, 개인적으로는 개성의 형성과정이다. 이러한 과정에 의하여 개인은 그 집단의 규범에 따라 행동함으로써 집단의 질서를 유지하는 한편 사회 속에서 독특한 자기 개성을 형성해 간다.

(1) 사회화와 교육

① 생물학자들과 심리학자들이 본 사회성 : 사람이 다른 사람과 함께 있고 싶어하는 것을 하나의 생물학적인 본능으로 보고 있다. 본능은 생물이 태어날 때부터 구조적으로 가지고 있는 행동의 경향이다.

참고 자료

최충옥 외 2명, 『교육사회학의 이해』(1996), 양서원