[사회계열] 정보화사회에서의 장애인복지의 방향

등록일 2002.12.18 한글 (hwp) | 36페이지 | 가격 1,000원

목차

I. 서 론

II. 정보화사회와 장애인복지의 의의
1. 정보화와 장애인복지
2. 정보화와 보편적 서비스
1) UN의 보편적 서비스 권고
2) 미국의 국가정보화정책(NII)과 보편적 서비스
3) 우리나라의 보편적 서비스

III. 장애인복지의 정보화 현황
1. 정보통신 이용 현황
2. 정보통신 교육 현황
3. 장애정보의 DB화 현황
4. 특수장비 보급 현황
1) 입력하드웨어와 소프트웨어
(1) 키가드(key guard)와 키보딩 조절판 파일
(2) 대체 키보드와 대체입력장비
(3) 음성입력 소프트웨어
2) 출력 하드웨어와 소프트웨어
(1) 점자출력
(2) 음성출력
3) 의사소통 장치
(1) 청각장애인용 전화기
(2) 음성인식장치
(3) 수화통역시스템
5. 가상교육 현황
1) 가상교육의 개념
2) 재활분야의 가상교육
(1) 원격특수교육시스템
(2) 장애인재활종합정보 [곰두리]의 평생교육원
(3) 장애인을 위한 가상대학 및 직업훈련시스템
3) 일반대학, 단체의 가상교육
(1) 방송통신대학
(2) 일반대학
(3) 유니텔가상대학
(4) 에듀넷

IV. 장애인복지 정보화의 문제점 및 과제
1. 보편적 서비스(universal services)에 대한 인식부족
2. 보편적 설계에 대한 노력 부족
3. 장애정보의 정보화 문제
4. 장애인을 위한 정보화 교육 부족
5. 보편적 서비스를 위한 법, 제도상의 문제

V. 결 론

본문내용

장애인복지가 장애인을 한 인간으로서 인간다운 삶의 누릴 수 있게 하는 사회복지의 한 분야라면 당연히 시대적 변화나 사회 환경에 따라 변화되어야 할 것이다. 정보화 사회에서 궁극적으로 장애인복지가 추구하는 목표를 달성하기 위해서는 정보화 사회에 대응하는 충분한 준비가 이루어져야 할 것이다. 따라서 마지막으로 정보화 사회에서 장애인복지를 위해 준비하고 고려해야 할 부분들에 대해 제언하며 논고를 맺고자 한다.
첫째, 사회복지사들이 정보화마인드를 가져야 한다. 정보화사회에서는 점점 더 삶의 많은 부분이 가상공간 속에서 이루어지게 될 것이며, 장애인의 경우에는 더욱 가상공간속에 서비스 제공이 많이 요구되게 될 것이다. 따라서 사회복지사들은 가상공간을 활용하여 어떻게 Ct에게 접근할 것인지에 대한 준비를 해야 할 것이다.
둘째, 대학이 변화해야 한다. 지난 1950년대이후 사회사업(복지)학과가 대학에 설치된 이래 그 숫자에 있어 상당한 증가를 보이고 있으나, 빠른 속도로 변화되어 가고 있는 시대적 상황에는 적절히 대응하지 못하고 있다고 본다. 현장에서는 다기능 전문가를 요구하고 정보화마인드를 보편적으로 요구하고 있지만 대학에서의 교육은 과거의 교육과 큰 차이를 보이지 않고 있는 것 같다. 이제 복지도 정보화사회 속에서 기능적으로 대처할 수 있어야 하며, 이를 위한 전문가의 양성이 필요하다고 본다.

참고 자료

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Kazuo Tsuchiya(1985), "Some Problems in Philosophical Rehabilitation Engineering", JJMEBE , Vol.23, No.4, pp.223-232.
UN(1983), ■World Programme of Action Concerning Disabled Persons■, UN Congress.
UN ESCAP(1992), ■Agenda for Action for the Asian & Pacific Decade of Disabled Person, 1993-2002■.
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