언어습득

소개글

아동간호에서 아동성장발달 시간에 조별과제로 만들었던 PPT 입니다.

아동 언어에 대해 표와 그림&사진으로 잘 정리되어 있습니다.

목차

1.언어란 무엇인가?
2.아이의 언어 이해하기
3.영아들의 언어 표현법
4.언어의 시작
5.언어 발달요인
6.언어 습득의 한계
7. 결론

본문내용

사례1) 캘리포니아의 지니
1970년 11월 25일 발견당시 13세 소녀" 어머니는 맹인이고 아버지는 정신 질환 자였다. 20개월부터 13세까지 침대에 묶여 살았고 최소한의 식사만 공급받았다. 발견당시 영양실조에다 걸음걸이도 이상했고 말을 전혀 못했다. 언어학자가 언어학습에 참여하여 4년 지도하였으나 몇 개 단어 사용함 이상의 사례는 인간은 인간인데 교육(인간과의 상호작용)의 기회가? 없어서 인간다운 삶을 영위하지 못한 예이다.
사례2) 청각장애인 부모
미국에서 어떤 실험을 하였는데 청각 장애인 부모 밑에 정상 아이가 태어났다. 청각 장애인 부모 밑에서 언어교육의 한계가 있어 부모들은 TV시청을 통해 아이들에게 언어교육을 시켰지만 아이들의 언어엔 한계가 있었다

<중 략>

아이들은 언어를 습득하기 시작하면서 끝없이 말을 하고 싶어한다. 말을 잘하는 아이의 부모를 보면 그들은 아이와 시간을 보내고 발음이 부정확한 아기말을 하지 않는다. 또한 참을성을 갖고 아이가 자기 속도로 발달할 수 있도록 기다린다. 그리고 아이의 발전을 보면서 기뻐하지만 훈련받은 물개에게 하는 것처럼 이것저것 시키지 않는다. 그러나 청각 상실이나 발달 지연일 수도 있는 위험 신호를 주의해 보는 것은 매우 중요하다. 하지만 근본적으로 아무 문제가 없는데도 말을 늦게 하는 아이들도 있다.
예시) 당시에 15개월이었던 제롬은 또래 아이들보다 말이 늦었다. 하지만 그의 엄마 브렛은 걱정하지 않았다.

참고 자료

우리는 태어날 때부터 언어습득의 프로그램을 가지고 태어난다.
인간에게 언어는 생물학적 구조의 일부이다
언어 결정적 시기는 6~7세 정도가 언어자극의 최적의 시기
언어자극은 엄마와의 상호작용이 언어의 구사능력을 크게 좌우
언어의 어휘력을 부모의 능력정도에 따라 크게 차이가 발생