[가치교육] 포스트모더니즘과 가치교육

등록일 2002.12.15 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 300원

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본문내용

포스트 모더니즘이란 도대체 무엇인가? 이것을 알기 위해서는 모더니즘이 무엇인가에 대해서부터 출발하여야 한다. 모더니즘 특히 근대성은 근대화라는 개념과 관련하여 지난 400여년간 서구 사회의 자본주의의 융성과 관련 깊은 사회적, 경제적, 정치적, 기술적 혁신과 진보를 의미한다. 이런 점에서 모더니즘이란 근대화 내지 근대성가 관련된 예술, 문화, 철학 등의 분야에 있어서 실험적인 물결을 지칭한다. 따라서 근대성의 개념에는 역동적이며 변화적이며 새로운 것을 추구하는 과정이 포함되며 나아가 진보와 발전의 과정까지도 포함되어 있다. 이를 기초로 포스트 모더니즘의 살펴보면 다음과 같다. 사회과학은 근대성에 기초하고 있는 학문이다. 포스트 모더니즘이 모더니즘의 기초적 가정에 의문을 제기하였듯이 현재의 사회과학이 가지고 있는 근대적 개념 역시 의심되어야 한다. 따라서 포스트 모더니즘의 기초적 가정은 모더니즘의 그것과는 판이한 새로운 언어와 새로운 사고방식을 요구하고 있다. 특히 예술과 문학의 세계에 비해 사회과학의 세계에 있어 포스트 모더니즘의 영향은 현격하게 드러나지 않는 편이다. 그럼에도 불구하고 사회과학의 다양한 분야에서 포스트 모더니티라는 새로운 담론이 작동하고 있다.

참고 자료

1. 김태길, 「한국윤리의 재정립」, 철학과 현실사, 1995.
2. 김열관, 「위빠싸나I」, 불광출판부, 1993.
3. 이홍우, '가치관의 혼란;한 교육학적 해석'. 「정신문화연구」 제 13권 2호.
4. 정화, 「삶의 모습을 있는 그대로」, 장경각, 1996.
5. 한국 도덕교육연구호회, 「도덕교육연구」, 1998.
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