[임금 관리] 교수 성과급제의 장단점

등록일 2002.12.15 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

소개글

정말 빡세게 연구한 자료입니다..

목차

교수 성과급제의 장단점
수용 가능성 및 방향

본문내용

교직사회는 교수들간의 경쟁이 아니라 협동이 일상적으로 요구되는 특수성을 갖는다고 생각한다. 교과의 전문성이 교수의 개인적인 노력으로만 달성되기 어렵기 때문이다. 그래서 같은 교과 교수들이 교과에 대하여 수시로 협의하고 공동 연구하는 분위기를 만드는 것이 매우 중요하다. 피상적으로 현재의 성과급제는 화합보다는 개인의 높은 능력만을 중시하고 불신감과 위화감을 조성할 것처럼 보인다.
'교과의 전문성'을 신장시키려 한다면 교수의 강의시간을 과감히 줄여야 한다. 강의시간이 많은 교수는 그만큼 교과의 전문성을 높이기 위한 노력을 하기가 어렵다. 즉 자신의 성과(능력)를 발휘할 시간적 여유가 없게 된다. 따라서 강의시간을 전반적으로 줄여 나가면서 특수한 사정으로 강의시간이 많은 교과는 성과(능력)의 측면에서가 아니라 그만큼 고생한다는 측면에서 초과근무수당 등으로 보상해야 할 것이다.

학생들은 자신을 가르치는 교수가 40%이내의 교수가 아니라고 평가되었을 때, 어떻게 그런 교수가 학생을 맡느냐고 항의를 할 수도 있다. 객관적인 기준도 없이 평가되어진 것도 교수의 입장에서는 받아들이기 힘든 상황에서, 그런 등급 매김으로 학생들에게조차 무시당하는 상황이 와서는 안 된다...
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