4월혁명과 민주주의

목차

1. 왜 학생들이 혁명을 주도하였는가
2. 학생들은 어떠한 목적으로 시위에 나섰으며, 시위과정에서 그 목표는 어떻게 변화였는가
3. 국가는 학생들의 봉기에 어떻게 대응했고, 그 대응방식은 사태의 진전에 어떠한 영향을 끼쳤는가
4. 왜 미국은 이승만을 포기하고 학생들을 지지하였는가
5. 이승만 정권 붕괴 후 왜 민주당이 집권하게 되었는가, 그 정치적 의미는
6. 4월혁명은 한국민주주의에 어떤 영향을 미쳤고 나아가 5.16군사쿠데타는 4월혁명과 어떠한 관계가 있는가

본문내용

1. 왜 학생들이 혁명을 주도하였는가

4월혁명, 4·19혁명의 직접적인 원인은 그해 3월 15일 실시된 대통령선거에서의 자유당정권의 불법, 부정 선거였으나, 근본적인 원인은 이승만 정권의 독재와 탄압이었다. 이 혁명은 학생들이 주도 하여 일어났다. 그 당시 학생들은 민주주의 정의 실현을 원했었으며, 스스로 거리로 나와 시위를 하였다. 본격적인 혁명이 이루어진 계기로는 3·15 부정선거에 항거하는 시위대에 동참하였다가 경찰이 쏜 취루탄을 맞고 열일곱의 짧은 생을 마감한 김주열 열사의 죽음 때문이었다. 김주열을 죽음으로 몰고 갔던 최루탄은 미제 고성능 원거리 최루탄으로 무장폭도용 최루탄 이었다. 이에 학생들은 분개 하여 정의와 자유와 민주를 위해 투쟁하였으며 이어서 부정선거 규탄 데모는 전국적으로 확산되었고 4월 18일 고려대학생들의 시위로 이어졌다. 김주열의 시체 인양으로 마산의 2차 시위가 4월 11일에 격렬하게 전개되면서 시위는 전국으로 번져갔다. 특히 4월 18일 고려대생 3천여 명이 국회의사당 앞에서 데모를 한 후 귀교 길에 정치 깡패들의 습격을 받아 수십 명이 부상당하는 사태가 발생한 것이 기폭제가 되었다. 자유당 정부의 무모한 행위는 오히려 의분에 찬 학생들의 가슴을 더욱 뜨겁게 달구었다. 대학 교수들도 더 이상 학생들의 희생을 두고 볼 수 없었다.

<중 략>

4.19혁명은 공권력의 횡포에 대한 국민의 승리를 의미하는 것으로서 주권재민의 민주주의 원리를 그대로 입증하였다. 국민의 지지와 신망을 받지 못하는 정권은 결코 존립할 수 없음을 보여주었다. 20세기 후반 전세계적으로 일기 시작한 이른바 ‘스튜던트 파워(student power)’의 한국적 표현의 하나로 볼 수 있다. 한국 학생들은 19년 3.1독립운동과 26년 6.10만세사건, 그리고 29년 광주학생사건을 통해서 강한 저항의식과 열렬한 애족애국심을 발휘한 빛나는 전통을 지니고 있다. 4.19혁명은 그러한 전통적 저항의식이나 애국심의 발로와 같은 맥락으로 볼 수 있다.

참고 자료

없음