5)음악-정간보에 대해 알고, ‘참새노래’를 율명과 가사로 불러보기(중안)

목차

없음

본문내용

□ 수업 분위기 조성하기
우리 지난 시간에 배운 ‘하루의 시작’ 노래를 다함께 신나게 불러보며 수업을 시작하도록 하겠습니다.
□ 동기유발 하기
(칠판에 붙인 정간보를 가리키며) 여러분, 이러한 것을 본 적이 있나요?
네, 본적이 있는 친구도 있는 것 같고, 없는 친구도 있는 것 같네요.
오늘 배울 학습문제를 다 같이 확인해 보겠습니다.
□학습 문제 확인하기
잘 모르겠습니다.
정간보입니다.
5’
10’
7’
13’
5’
※‘악보’라는 것을 미리제시하지 않아 아이들이 추측할 수 있도록 한다.
★칠판에 붙일 큰 정간보
※학습문제 제시 시 키워드인 ‘정간보’를 빈칸으로 놓고 아이들에게 맞혀보게 한다.
★ 칠판에 붙일 큰 정간보
※자칫 아이들이 지루해 할 수 있으므로 아이들과 문답식으로 수업을 진행한다.
아이들은 간단한 대답을 하고 교사가 이에 덧붙여 설명을 해 준다.
★칠판에 붙일 큰 12율명표
※ 율명은 음의 높이이므로 읽을 때 음의 높낮이를 다르게 교사의 시범이나 음성자료 활용하기.
※칠판에 붙인 율명표에 다섯가지를 표시해 준다.
※아이들이 정간보를 보고 박자를 끌어 낼 수 있도록 칠판을 보게 한다.
※처음에는 느리게 치고 점점 빠르게 장단 연습을 한다.
※순회지도로 잘 못하고 있는 아이들을 도와준다.
※다음시간에 단소를 가져올 것을 공지한다.
정간보에 대해 알고, ‘참새노래’를 율명과 가사로 불러보자.
자, 학습 문제를 알아보려 하는데 학습 문제에 빈칸이 있습니다. 빈칸에 들어갈 말이 무엇인지 아는 사람 있나요?

참고 자료

없음