[영유아교사론 E형] 영유아교육기관의 의사결정 개념을 정의하고 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사결정의 실례를 들어 설명하고 논의하시오

소개글

[영유아교사론 E형] 영유아교육기관의 의사결정 개념을 정의하고 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사결정의 실례를 들어 설명하고 논의하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 의사결정이란

2. 영유아교육기관의 의사결정 개념
1) 영유아교육기관 의사결정의 의미
2) 영유아교육기관 의사결정의 특성
3) 영유아교육기관 의사결정의 준거

3. 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사결정의 실례
1) 기관에서 일어나는 일에 대한 진실공개를 위한 의사결정의 실례
2) 형평성 문제를 위한 의사결정의 실례
3) 부모와의 관계 형성에 따른 의사결정의 실례
4) 유아의 평가자료의 제공을 위한 의사결정의 실례
5) 지역사회와의 연계교육을 위한 의사결정의 실례
6) 정책 제정 시 적극적 참여를 위한 의사결정의 실례
7) 건설적인 해결을 위한 의사결정의 실례
8) 불공정 해결을 위한 의사결정의 실례

4. 의사결정과 직무성과간의 관계

5. 영유아교육기관의 참여적 의사결정

6. 영유아교육기관의 의사결정의 필요성

7. 영유아교육기관의 의사결정을 위한 방안

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

조직에서의 의사결정은 미래의 행동방향을 모색하고 결정하는 것으로, 어떤 행동이나 실천을 하기에 앞서 그 결과를 사전에 예측해보는 과정에서 조직구성원을 의사결정에 적절히 참여시킬 때, 구성원의 직무만족과 사기를 높일 수 있고, 사명감을 증진시켜 조직의 목표달성에 긍정적인 결과를 초래할 수 있다. 참여적 의사결정은 이러한 의사결정과정에서 직원의 참여를 제도화함으로써, 각 개별조직이 외부환경의 위협과 기회에 적절하게 반응할 수 있으며, 업무관련 의사결정과정에서 직원의 참여는 조직의 생산성에 긍정적인 효과를 줄 수 있고, 클라이언트와의 관계향상이나 서비스 질 개선에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 궁극적으로 참여적 의사결정은 급변하는 현실에 보다 능동적으로 대처하고, 직원 스스로가 자신의 업무에 혁신적인 변화를 위한 기회를 제공함으로써 조직 전반의 혁신을 가능케 하는 도구로 활용되어지기도 한다. 사회복지 조직의 종사자들의 태도와 의식은 서비스의 질과 매우 밀접하게 관련되어 있으며, 크고 작은 많은 사회복지조직들은 클라이언트에게 각종 사회복지 서비스를 직접 제공하거나 서비스를 계획함으로써 사회현상으로 인한 문제를 해결하거나 완화시키는 기능을 수행하고 있기 때문에 이러한 서비스질에 직접적인 영향을 미치는 의사결정과정에서의 참여는 더욱 중요하다. 따라서 본론에서는 영유아교육기관의 의사결정 개념을 정의하고 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사결정의 실례를 들어 설명하고 논의해 보겠다.

<중 략>

5) 윤리성과 의사결정
의사결정은 일차적으로 딜레마의 해결 혹은 상황의 종결을 가져오는 것이라고 흔히 가정되지만, 위에서 살펴본 것처럼 아동보호전문기관에서 사회복지사의 의사결정은 그 자체로 ‘끝’일 수 없으며, 그 의사결정으로 인해 또 계속 이어지는 혹은 다른 윤리적 딜레마를 수반하게 하기도 한다. 한 참여자의 경우, 아동의 분리문제로 인해 윤리적 딜레마를 겪다가 많은 상황들을 고려하여 ‘분리’라는 의사결정을 내렸지만, 가해자인 친부가 형을 마치고 올 때쯤 피학대아동은 물론이고 조모와 이웃들이 모두 위협을 당하는 상황이 발생하자 ‘가해자로 하여금 죗값을 치르게 하는 것’에 대해 심각한 윤리적 딜레마를 경험하였다고 응답하였다. 이러한 사례들에서 알 수 있듯이, 윤리적 딜레마와 의사결정간의 순환은 아동보호전문기관 사회복지사가 수행하고 있는 업무에서 그만큼 윤리성이 많은 부분을 차지하고 있으며, 그렇기에 민감하게 접근하고 대처해야 할 필요성이 있음을 의미한다고 볼 수 있다.

참고 자료

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