학교행정

목차

1. 학교행정과 학급경영을 비교하시오
2. 초등학교 학교교무분장, 중등학교 교무분장, 학교행정기법을 논하시오.
3. 지도성 이론과 의사결정을 비교하시오

본문내용

1. 학교행정과 학급경영을 비교하시오
1) 학교행정의 8가지 모형
(1) 단위학교 경영체계모형
정의 : 총체적 지도성을 사용하여 투입대 산출의 효율성을 향상하고 교육의 질을 향상하고, 학교에서 발생하는 문제를 해결하기
위하여 다양한 전략을 사용하는 학교행정방식
특징 : 과거의 교육청 중심의 대규모체제를 학교중심의 소규모체제로 분화함으로써 학교경영을 개혁 및 진보하도록 하여 전문성과
성취도를 향상하고 교육의 질 및 교육프로그램의 효과성을 향상 함
효과 : 교육청을 중심으로 하는 교육체제가 보유하는 문제점을 개선
(2) 관료제 학교경영모형

<중 략>

7) 리커트의 관리체제이론
지도자와 조직구성원의 관계에 대하여 네가지의 체제이론으로 설명
종류 : 이용적 권위적 지도성, 호혜적 권위적 지도성, 참여적 지도성, 민주적 지도성
8) 최신지도성 이론
(1) 카리스마적 지도성 : 성경 및 신화 등에 출현한 신적 권위를 부여받은 영웅들에서 기원하는 지도자 개념
(2) 교환지도성 : 지도자와 조직구성원의 관계가 교환에 근거하는 지도성으로서 가장 일반적으로 발견할 수 있는 지도성 유형
(3) 변형 지도성 : 학교 내적 요구와 학교 외부의 사회적 요구를 효과적으로 결합하기 위하여 개방체제 관점에서 지도성을 실시.
(4) 문화적 지도성 : 조직구성원이 직무를 완수하도록 효과적 문화를 형성해야 한다고 지적
(5) 도덕적 지도성 : 도덕적 선의와 직무의 성공적 수행의 두가지 차원에서 지도성을 발휘
나. 의사결정 이론 모형
1) 고전적 합리적 의사결정 : 의사결정이 만들어져야 하는 방법을 제시하는 처방적 성격을 가지면서, 정보 수집의 가능성 가설과 최고의
대안 선택 가능성에 관한 가정을 설정 함
2) 의사결정행정모형 : 상황에 대응이 가능한 만족할 만한 대책을 선택하는 방법
3) 최적 의사결정 : 합리성과 초합리성을 동시에 고려한다는 점에서 최적치를 추구하는 규범모형

참고 자료

남정걸(2007), 교육행정 및 교육경영, 교육과학사
박정애(2006), 교육행정 교육경영, 교육과학사