학교행정 학생관리

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본문내용

제 14 장. 학생관리
: 학생 관리는 교육기관이 학생들을 위하여 제도, 시설과 배려를 제공하는 교육행정 분야로,
교육행정의 주요 업무영역중의 하나.
제 1 절 학생 관리의 목적
1. 목적
: 학생 관리의 목적은 학생들을 교육함에 있다. 학교의 운영목적과 교육행정의 목적이 학생을
교육함에 있다는 관점에서 학생 관리의 목적과 유사.
1) 김종철, 이종재 (1997)
: 아동 및 학생의 취학, 취학 후의 신분, 학생에 대한 훈육 및 생활지도, 장학금 제도 등을
포함하는 복지제도, 학생병사와 보건 등에 관한 행정으로서 교직원에 관한 인사행정과
대비하는 의미를 포함
2) Gibson and Mitchell(1990)
- 학생이 생리적 욕구를 충족하도록 함
- 자신에 대한 이해와 타인에 대한 수용을 증가하도록 함
- 동료와의 관계를 형성하도록 함
- 성공적 학습발달을 하도록 함
- 학생이 독립할 수 있도록 능력을 개발
3) Coy (1991)
- 학생의 개인적 성장, 동기화 및 책임성 강화
4) Achilles and Smith (1994)
- 학생 관리의 1-2-3-4 원칙으로 학교출석, 학습 환경조성, 헌신적이고 관심이 많은
유능한 교사, 학생들의 학습결과의 평가를 제시

<중 략>

2. 학생 고민해결 : 학생들에게 고민이 되는 문제를 해결하도록 도움.
3. 융통적 규율 : 학생의 입장에서 학생에게 도움을 주기 위하여 수행되는 경우에 전체 학생의
규율이 엄격하게 발달하는 것이 지양되고, 학생들에게 적합한 융통성을 부여.
4. 학생생활지도 협의회 운영 : 학생문제를 해결하기 위하여 사례 협의 회의를 형성하고,
학생들이 중대한 문제에 대한 교직원 연구회를 개최하고,
학생관리의 효율적 운영을 위한 협의체를 운영함.
5. 예방적 능동적 생활지도 : 교육지도자는 사회 변동의 추세와 학생 생활지도에 미치는 영향을
파악하여 예방적이고 능동적인 생활 지도를 하도록 노력

참고 자료

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